５年算数。
　少々ややこしい文章題の説明に先生がチャレンジします。

「今日の先生の説明はどうでしたか？」

　子どもたちが「よかった」「わからなかった」と評価をします。「わからなかった」と外連味なく言える関係が子どもたちの表現する力を育てます。