６−３算数
　点対称の図形の学習に入りました。点対称の図形を描くのは、思ったより難しいことに気がつきました。どのように描くのがよいのかいろいろな方法を探っていきます。
　授業の終わりのチャイムがなった後にも、教科担当に確かめていました。疑問に思ったことをそのままにしない姿勢が立派ですね。