最新更新日:2024/09/20 | |
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感想を伝えあいました
2−1国語。
ノートに書いた感想を読み合いながら、ひとこと、自分の感想をそえます。友達の考えを聞くことで、いろいろな考え方を知ることができますね。なるほど…が増えると、他面的なものの見方ができるようになりますね。 12月2日の給食瀬戸市産さつまいもは、紅はるかという甘みの強い品種でした。幡山地区の農家さんが育ててくださいました。 写真は2年生と給食準備中の5年生です。 相互に指名します
1−1国語。
知っているグリム童話を紹介し合いました。友達から友達への指名の仕方を教えてもらいながら、次々と発表がつながります。ピンとのびている手の挙げ方から当ててほしい気持ちが伝わってきました。返事の仕方も、発表の聴き方も上手でした。 12月分 集金のお知らせ2年 4,940円 3年 4,940円 4年 4,940円 5年 4,680円 6年 4,940円 ふれあい学級 4,940円 振替日 12月14日(月) 振替ができなかった場合は再振替を行います。再振替でも振替不能となった場合は、保護者が直接学校にお届けいただくか、学校口座への振り込みを願います。 12月1日の給食
麦ごはん・牛乳・高野豆腐のたまごとじ・キャベツとれんこんのサラダ・のりの佃煮でした。
今日は、お昼の放送でランチ委員さんが高野豆腐についての話をしてくれました。 高野山で修行中だったお坊さんが食べていた豆腐が冬の寒さで凍ってしまったのですが、これを食べてみたところおいしかったため、関西地方を中心に広がっていったといわれています。 高野豆腐は、たんぱく質や鉄・カルシウムなど成長期に特に必要になる栄養素が摂りやすい食材です。 木曜日にお引越し!
5年3組と6年生は、12月3日(木)に、改修された教室へお引越しです。明るい、素敵な教室になっています。とても楽しみです。
入れ代わりに、次に工事に入るのは、5の1,5の2、4の3です。この3クラスは、来年の初めまで、1階で過ごすことになります。 人権週間が近づきました
4−3総合。
12月4日から始まる人権週間に向け、そもそも人権とはどういうことなのかを学ぶとともに、人権を守るとはどういうことをすることなのかを考えていました。 「いじめ」という言葉には普段からふれることが多いですが、「偏見」とか「差別」ということになると、比較的新鮮な気持ちで考えているようすでした。 公式って便利
4−2算数。
長方形と正方形の面積の求め方について復習したのち、「公式」についてデジタル教科書を使って学んでいました。キーワードが隠されていて、クリックするとぱっと「公式」「たて」「横」「一辺」などのワードが出てきます。リズムよく学べて、楽しそうです。 説明と資料をシンクロさせる
4−1国語。
資料をつけて、自分が書いた文章のどの部分と資料が関連しているのかを書き込んでいました。皆の作品を見せてもらっていると、文章もさることながら、資料への力の入れ具合に驚きました。さらに学年が進むと、資料と説明文を関連付けて読む教材がたくさん出てきます。今の学習が、今後の学習にも生きてきそうです。 短歌を味わう
3−3国語。
3・4年生の学習指導要領には、「伝統的な言語文化に関する事項」で、「(ア)易しい文語調の短歌や俳句 について,情景を思い浮かべたり,リズムを感じ取りながら音読や暗唱をしたりすること。」 という表記があります。意味を理解して、リズムよく短歌を詠む面白さを感じてほしいということです。 今日は、短歌の1時間目。初めて短歌に触れました。五七五七七のリズムにのることに興味を感じたようでした。 鉛筆の持ち方は?
3−1算数。
先日、地区社協から鉛筆サポーターをいただいたので、持ち方がなおってきているか見に行きました。まだ、全員というわけにはいきませんが、ずいぶん気を付けている様子が感じられました。 曲が変わった!
2−1音楽。
クリスマスメドレーを鑑賞していました。7曲も集まった長いメドレーですが、曲が変わると「あっ!」という表情とともに手が挙がります。挙げた手の指の数が何曲目かを示していました。 曲に合わせて体を揺らす様子に、クリスマスを楽しみにしている気持ちが感じられました。 くりかえし音読する
2−2国語。
何度も読んできた教材ですが、毎時間、皆で音読します。繰り返し読んで、物語の展開をしっかりと理解しながら、事実に基づいた読解の議論をするためです。 寒い朝ですが
放射冷却もあったのでしょう。寒い朝となりましたが、これが平年並みの朝の気温だそうです。朝の気温は4度でした。これからまだまだ寒くなります。健康管理には十分注意されますように。
11月30日の給食給食のキムチスープは、キムチが少ししか入っていませんが、辛いと感じる子もいるかな?と心配していました。「キムチスープからい。」という子もいましたが、「全然大丈夫!」「最初は食べられないかなと思ったけど大丈夫だった。」という子の方が多くいました。 左下は、給食室でビビンバの炒り卵を作っているところです。家庭で作るのとは違う部分が多いですが、長根っ子に美味しい給食を出せるように工夫をして作っています。 リーダーシップ
6年国語。
グループごとにテーマを決め、パンフレットづくりをしていました。各グループのリーダーが話し合いを上手にリードし、皆も協力的に作業を進めていました。リーダーシップとフォロワーシップが作業の効率を生み出していました。 小学生も忙しい。
5年理科。
水の温度が変化すると、水に溶ける食塩の量がどう変わっていくのか実験で確かめていました。40度と60度の温度の水を用意し、食塩がどれだけ溶けるか調べ、結果をノートに書くとともに、全体で共有できるように結果を報告し、後片付けをします。 1時間のうちにやらねばならぬことが目白押しで、皆忙しそうに動き回っていました。 文章ができあがってきていました。
1年国語。
1年生が今取り組んでいるのは「じどう車ずかん」作りです。自分が決めた自動車について、「しごと」と「つくり」に分けて整理し、その車の紹介文を作っていました。カードから必要な情報を抜き出す作業が、個人の作業になるので、ちょっと不安になることもありますが、友達がさっとやってきて一緒に相談しながら進める姿もありました。 頭・肩・膝・つま先・目・耳・口・鼻
1年外国語活動。
ALTのT先生と担任の二人で授業を進めていました。「頭・肩・膝・つま先・目・耳・口・鼻」のカードを裏向きに黒板に掲示し、一度見て覚えておいて、何のカードか当てていきます。単語をしっかり覚え、なおかつ場所も正確に覚えていないと正解できないので、なかなか正解が出ませんでしたが、とても楽しそうにチャレンジしていました。 仲間の入り方2
ビデオを見て、ロールプレイングの説明を受けた後、実際にやってみます。はじめは少々かたい感じでしたが、次第に楽しそうな雰囲気になっていきました。
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瀬戸市立長根小学校
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