あいちの米粉パン・牛乳・チキンチャウダー・キャベツと枝豆の塩昆布サラダでした。

　教室をのぞくと、パンにチキンチャウダーをつけたらおいしいよ！と何人かの子が教えてくれました。
　今日のチキンチャウダーは、給食室でルウを作りました。クリームコーンやいんげん豆のピューレも入れたのでコクのあるチキンチャウダーになりました。

　２−３国語。
　友達同士やお世話になった先生方に、お礼の手紙を書いていました。学期の終わりが近づき、気持ちを伝える機会が多くなりましたね。すらすらと丁寧に書いていました。きっと喜んでもらえますね。

　高所作業車がやってきて、藤棚の撤去が始まりました。思ったよりも大きな藤棚だったということで、作業はなかなか大変そうでした。

　３−３国語。
　こちらのクラスは、今日が「モチモチの木」の１時間目。まずストーリーを把握するために登場人物の確認から始めていました。
　子どもは子どもなりに読解を深めるこの「モチモチの木」。大人が読んでも考えさせられることがありました。ぜひお子様から教科書を借りて今一度読んでみられてはいかがでしょうか。素敵な版画の挿絵が懐かしいです。

　３−２国語。
　「モチモチの木」の登場人物の人物像について読み取っていました。
　豆太は，夜中にひとりでおしっこにもいけない弱虫ですが、大好きなじさまのため勇気を振り絞ります。真の勇気とは何かを問いかける物語にどこまでせまれるでしょうか。

　３−１外国語活動。
　Ｗｈｏ　ａｒｅ　ｙｏｕ？の問題を作っていました。答えの欄は、絵で表していました。なかなか素敵な問題カードができあがっていました。

　５−３社会。
　皆で調べてきた京都の鴨川が汚染され、それが美しさを取り戻していった経緯についてまとめていました。今では、大変なことになる生活排水の垂れ流しも、昔は特に罪悪感もなく、それが普通だったことを知って、ただ川を汚した人たちを責めるのも間違いであることに気づいていました。

　６−２理科。
　本日配付の長根だよりでも触れたＳＤＧｓについて学んでいました。
　ＳＤＧｓは２０１５年９月の国連サミットで採択されたもので、国連加盟１９３か国が２０１６年から２０３０年の１５年間で達成するために掲げた目標です。誰かが達成するために何かしてくれるのではなく、自分が当事者として目標達成のために何ができるのかを考えることが大切です。

　現時点での来年度の行事予定を本日お子さまを通じて配付します。あくまで現時点でのということで変更の可能性があることをあらかじめご理解いただければと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　こちら→令和３年度　行事予定

　東日本大震災と、東京電力福島第一原子力発電所の事故の発生からきょう（11日）で10年です。避難生活による体調の悪化などで亡くなったいわゆる「震災関連死」は、東北や関東、それに長野県で、3月9日までに少なくとも合わせて3775人で「関連死」を含めた死者と行方不明者は少なくとも2万2200人に上ります。
　長根小学校でも半旗の掲揚と黙とうを行います。

　わかめごはん・牛乳・筑前煮・五色あえでした。

　五色あえは、ほうれん草・にんじん・もやし・油揚げ・ツナをねりごまを入れたタレをあえて、すりごまをかけた和えものです。

　写真は２−２です。

　１１日に長根だよりと来年度の年間行事計画を配付します。行事計画については、コロナ禍の中ですので、様々な変更の可能性があることをあらかじめご承知いただければと思います。何卒ご理解いただきますようお願いいたします。

　長根だよりは、リンク先からご覧いただけます。

　　長根だより　３月→長根だより　３月

　運動場の東にあるロープの遊具が老朽化して切れそうになっていたので、しばらく遊べなくなっていましたが、今日業者さんがきれいなロープに張り替えてくださいました。今日のお昼の休み時間から早速遊べます。安全に気をつけて遊んでくださいね。

　４つのクラスがすっかり暖かくなった運動場で活動していました。
　１−２は、自分たちが植えたチューリップのその後の様子を観察していました。
　１−３は、少し上手になってきたドッジボールを頑張っていました。
　２−１は、春を探しにふれあい広場に来ていました。
　３−３は、ポートボールのチーム別練習に取り組んでいました。
　
　春の日差しを浴びて幸せそうでした。

　１−３算数。
　ネットの振り分けがされてアクセスの集中が緩和されてきたので、学習支援ソフトが使えるようになってきました。ドリルパークで自分のペースで学習を積み重ねていました。
　正解するとチャラーン！と音が出るようで、とても嬉しそうでした。

　「よし！」

　と気合を入れながら次に進む子もいました。　

　１−２書写。
　書写の授業が一通り終わったので、ともだちビンゴに取り組んでいました。

　４・５・６月生まれの子
　おにいさんやおとうとのいる子

　などと９つのマスの中に条件が書かれています。そのマスにあった子を探し出し、ジャンケンをして名前を書いてもらっていました。コンプリートした子は大喜びでした。

　１−１図工。
　「今日のお昼に食べたいメニュー」をテーマに粘土工作をしていました。

　「ミニトマトをつくるよ」
　「ハンバーグ！」

　と自分の作ろうとする作品のアイデアを元気に交流しあっていました。

　２−１図工。
　自分たちが作りためた作品を持ち帰るためのバッグに自分の好きな絵を描いていました。１年間で印象に残ったことがテーマになっているようです。素敵なバッグがたくさんできあがっていました。

　５−３体育。
　体育館で、様々なダッシュを繰り返してからだをあたためた後、ボッチャにチャレンジしていました。卒業式前で体育館にテープが貼れないのとまだ始めたばかりの状況なので、ローカルルールを決めて楽しんでいました。来年度にはルールを覚えて、老人クラブの皆さんと勝負できたら楽しいかもしれませんね。

　６−１音楽。
　卒業式で歌う曲のパート練習中でした。アルトパートの微妙な音程の部分を繰り返し練習し、そのあとのソプラノパートとの合同練習に備えていました。卒業に向かう６年生の思いが感じられる雰囲気でした。