４−１社会
　愛知用水事業を進めた先人の功績について学びました。授業の最後は、自分なりに振り返りを書いて、ノートを提出します。皆、スラスラと書いています。学んだことや感じたことがたくさんあったようです。

　３−１算数
　順調にドリルを進めています。きれいな字を書いている子を褒めると隣の子が、「いつも、どの教科でもきれいな字だよ」と教えてくれました。認め合える関係が素敵ですね。課題が終わるとタブレットを使ってよいのですが、まだ課題に取り組んでいる子に教えている子も大勢いました。

　１−１体育
　「ぶたのまるやき」「つばめ」「ふとんほし」「だるまさん」「こうもり」など楽しい技の名前が並んでいます。どの技ができるか試します。身軽なうちに鉄棒運動に慣れておくことが大切です。昔は、よく「スカート回り」の練習をしていたことを思い出しました。

　今朝の朝会はオンラインで行いました。今日から新しい児童会役員さんが司会進行をします。役員さんの公約にもありました私からは、「あいさつ」の質をあげる話をしました。生活委員さんも今週、「ヤッホーキャンペーン」を行います。これを機に、あいさつの輪が広がると良いと思います。

　書写作品につきましては、個人懇談会の際に、校内に掲示しますのでご覧ください。
大勢の方にご来場いただき、ありがとうございました。

　先週末開催された「せと・子ども図工美術展」「特別支援教育展」「せとっ子科学展」「せとっ子書写展」の作品集です。小さい画像もありますが、会場に行くことができなかった方にご覧いただけたら幸いです。　

　今日の給食は、麦ごはん、マーボー豆腐、中華あえ、牛乳でした。

　定番の組み合わせの給食でした。「マーボー豆腐おいしかった！」との声を聞くことができました。

　１１月１０日（金）〜１２日（日）に「まるっとせとっ子フェスタ2023」が行われます。
　作品展示会は、瀬戸市文化センター 文化交流館にて
　９：００〜１６：３０（最終日１２日は１６：００まで）
ぜひ足をお運びいただき、子どもたちの成果をご覧ください。
　
　なお、Seto　English　Day（英語スピーチコンテスト等）は、１２月２日（土）の午前中に、瀬戸蔵つばきホールにて開催されます。

　詳細はこちら→まるっとせとっ子フェスタ　チラシ

　６−３理科
　てこが水平につり合うとは、どういうことか言葉での説明の仕方を考えました。
「てこを傾ける働き」という言葉を使いながら、「手」「おもり」がどういう状態になっているか説明します。絵に示すとよく分かります。皆、集中していました。

　５−３総合
　「長根の魅力　再発見プロジェクト」をどのように行うかについて相談しました。グループごとのテーマにそって、調べる内容をいくつか絞り、全体で共有しました。他の班の意見が参考になりました。

　４−３外国語活動
　絵の中からアルファベットを探しています。eやmを見つけた後、「鐘のところに横向きの大文字のHがあります」「Tにもなります」と。そうきましたか…子どもたちの発想はいつも柔軟ですね。思いつきませんでした。外国語活動は楽しいゲームの連続です。　

　３−１理科
　「音」を鳴らして、様子を観察します。目で見たり、触ったりして、気がついたことを発表しました。普段から、あまり意識することなく音を出しているのですが、全てに共通していることを発見し、納得していました。これが理科の楽しいところですね。

　２−３国語
　新しく習う「首」の字の練習です。首に関する少し怖い話を興味深く聞いた後、皆、大好きな指えんぴつで楽しく覚えました。代表の子のカウントとともに何度も空中に書きました。覚えるための一連の流れがスムーズでした。

　１−２算数
　点をつないで、模様や絵を作り、図形に親しみます。デジタルの数字にしたり、キツネやウサギにしたり、想像力が豊かです。出来上がった絵を友達にも説明していました。

　今日の給食は、りんごパン、ポークビーンズ、マカロニサラダ、牛乳でした。

　大豆について学んだ３年生に廊下で会うと「ポークビーンズの大豆をたくさんおかわりしたよ！」「大豆が入っていて、栄養たっぷりの給食だね。」と声を聞くことができました。
　大豆は、「畑の肉」と呼ばれるほど良質な植物性たんぱく質なので、成長期にぜひ食べて欲しい食品です。

　６−１国語
　６年生が、国語の授業で話し合いをした「１年生と遊ぼう」の会です。１年生が楽しめるように、遊びの内容やルールを工夫しました。
　１年生はうれしくてたまらない気持ちが行動に表れていました。６年生も優しく声をかけたり、手をつないだり、ほのぼのとする時間でした。

　５−２理科
　ペットボトルに入った水の中に食塩をいれます。様子を観察して、気がついたことを発表します。何かモヤモヤが…、食塩がなくなった等、いろいろな疑問が出てきました。調べたいことをまとめていきましょう。

　４−２国語
　伝統工芸のよさを伝える説明文を書きます。メモをもとに、教科書の書き方にそって、文を書いていきます。自分で決めた伝統工芸品について、魅力的なところを上手に表現していました。調べるうちに伝統工芸品についてずいぶん詳しくなっていました。

　３年生　総合
　国語「すがたをかえる大豆」の学習の前に、大豆についてゲストティーチャーに来ていただき、学びました。本校の栄養職員です。大豆の栄養素や大豆の加工品について勉強したり、大豆のにおいや様子を観察したりしました。最後は、味わってみました。これで、国語の勉強もばっちりですね。

　２−２国語
　カタカナで書く言葉探しです。動物の鳴き声、いろいろなものの音、外国からきた言葉、どんどん思いつきます。目安のタイマーがなっても、あれも、これもとまだまだ書きたいものがいっぱいです。ノートはあっという間に、カタカナだらけになりました。