最新更新日:2024/09/26
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1 さんさん陽が照る 学び舎に 力一杯 呼吸して 僕も 私も 育ちゆく 陶の都の いしずえと 2 学びの庭に なるかねが 空にひびいて 清らかに 僕も 私も 手をとりて 水南校の 和とならん 3 丘の木の間の 鳥のごと 夢をいだいてはつらつと 僕も 私も 真実の 文化のひとと なりゆかん
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今日の給食(6月15日)

 今日の献立は、ワンタンスープ、クーブイリチー、ごはん、牛乳、サーターアンダギーです。(写真 上)
 今日の給食には沖縄料理が登場しました。クーブイリチーは「昆布の炒め煮」です。(写真 中)昆布の他に、豚肉、かまぼこ、厚揚げなどが炒めてあり、味付けはしょうゆや酒、みりんなどでつけられています。
 デザートのサーターアンダギーは「揚げドーナツ」です。(写真 下)袋から取り出し切ってみると中身がぎっしり詰まっており、黒糖でほんのり茶色い色がついていました。食べ応えも抜群で、お腹もいっぱいになりました。
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読み聞かせタイム(1年生)

 6月15日(火)から18日(金)までの4日間は本校の「読書週間」となっています。
 1時間目の始まる前の朝の会には,学校ボランティアのみなさんが1年生と2年生の教室を訪問して,読み聞かせをしていただきます。また,6月末まで,30分放課には図書室(南館)で希望者や本を借りに来た子どもたちを対象に読み聞かせをしていただく企画もあります。
 15日(火)は,1年生の1組には福田さん,2組には古手川さん,3組には城尾さんがそれぞれ読み聞かせをしてくださいました。
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読み聞かせタイム(2年生)

 2年生では1組に井上さん,2組に種村さん,3組に西脇さんがそれぞれの教室へ訪問されて読み聞かせをしていただきました。
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ヘチマ観察日記(まきひげ)

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 職員室前に植え替えたヘチマの茎が伸びてきました。(写真 上・中)
 先の方には「まきひげ」(むちのような紐状のもの)も見られます。(写真 下)
 まきひげは何か支えになるものを探して,むちのように首(?)を振るように四方へ回転運動をします。そして支えになるものが見つかるとしっかり絡みつき,伸びていたひげの形状はバネのように変化しはじめます・・・

廊下ギャラリー(4年1組)

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 先日もお知らせしましたように,4年生は3クラス合同,同時に粘土作品制作を行いました。実に個性豊かな狛犬(シーサー)が完成して,廊下に展示されています。
 スペースの都合で一部の作品だけを紹介させていただきます。他にも力作がいっぱいあります!

 潤也くんの作品:作者のユーモアセンスが伝わるかわいい狛犬です。(写真 上)
 上坂さんの作品:ひときわ目をひくノッポでユニークなデザインの狛犬です。(写真 下)
 
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廊下ギャラリー(4年2組)

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 4年2組の作品です。
 藤澤くんの作品:ほえた声が聞こえそうです。(写真 上)
 竹村さんの作品:背中に乗せているのは兄弟かな?(写真 下)
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廊下ギャラリー(4年3組 粘土作品)

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 4年3組の作品です。
 ほのかさんの作品:口の細かな部分の表現がすばらしいです。(写真 上)
 ゆかこさんの作品:たてがみが立派な狛犬ができました。(写真 下)
 

 
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公開授業(1)

 6月12日(土),学校公開日と引き渡し訓練が行われました。
 親子の共同作業あり,授業公開あり,訓練あり・・・と盛りだくさんの半日でした。
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公開授業(2)

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 4年生の授業の様子です。制作活動では「ゴム鉄砲」をつくりました。(写真 下)

公開授業(3)

 5年生,6年生の授業の様子です。
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児童引き渡し訓練

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 公開授業が終了すると子どもたちは運動場へ集合しました。これは東海地震注意情報発令を想定して,児童をお迎えの保護者に引き渡す訓練です。
 夏のような暑い日差しの中,ご協力ありがとうございました。こんな地震が起きないことを願うばかりです・・・
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わくわくタイム(1)

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 6月11日(金)午後3時〜4時30分,「わくわくタイム」(移動児童館)が行われました。(写真 上)
 わくわくタイムに参加するためには,事前に配布されたカードに保護者が「お迎えの時刻」「お迎えをする人の氏名」などの必要事項を記入して子どもさんに持たせます・・・(写真 下)
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わくわくタイム(2)

 カードを持った子どもたちは体育館の渡り廊下に並びます。(写真 上)
 主任児童委員,指導員さんに受付をしてもらうと,(写真 中)指定の場所へランドセルを置きます。
 今日は今年度第1回目のワクワクタイムです。とてもたくさんのランドセルが並びます・・・(写真 下)
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わくわくタイム(3)

 ランドセルなど荷物を置いた子は学級ごとに整列して待ちます。自然と学級カードを掲げてみんなに教える子,指示を出して列ごとに並べる子,自主的な動きが見られて楽しいです。(写真 上・中)
 「はやく始まらないかな〜〜」みんなワクワクしています。
 集合が完了すると,指導員さんから遊ぶときのルールや安全に遊ぶための約束,注意事項を聞きます。(写真 下)
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わくわくタイム(4)

 「子どもは遊びの天才」と言われます。みんなで知恵を出し合って,工夫をしながら遊びます。最初は回らなかったお皿も,だれかがコツをつかむとそれを見ながら少しずつ回せる子が増えていきます・・・
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わくわくタイム(5)

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 いろいろな遊びを楽しみます。(写真 上・中)
 午後4時を過ぎる頃からお迎えの保護者の姿が見られます。
 最後は,お約束のドッジボール対抗戦で楽しかった「わくわくタイム」はおしまいでした!(写真 下)

「いらっしゃい!いらっしゃ〜〜い!!」

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 元気な声がトチノキの下から聞こえてきます。学校公開日にわかば学級の子どもたちは「たまねぎ屋さん」をオープンします。「いらっしゃい・・・」は明日の販売にむけて,本番さながらの最終リハーサルをしている呼び声でした。(写真 上・中)
 販売するのはわかば学級の子どもたちが畑で育てて収穫したタマネギです。一袋に4〜5個が入って,値段は100円です。(写真 下)中にはムラサキのタマネギもあるそうです。(大きさ,個数,種類にバラツキがあることはご容赦ください)
 販売数は30セットほどを予定しています。品物が売り切れ次第,閉店します。お買い物はお早めにどうぞ!

今日の給食(6月11日)

 今日の献立は,トマトと野菜のスープ煮,じゃがいもとコーンのバター醤油,レーズンロールパン,牛乳,ブルーベリー&プルーンゼリーです。(写真 上)
 じゃがいもとコーンのバター醤油は「応募献立」によるメニューです。(写真 中)オリジナルレシピでは新ジャガを素揚げして,コーン,ウインナーとあえてバター・醤油で味付けされるのですが,学校給食ではアレンジして茹でたジャガイモで調理されています。サクッとした食感のオリジナルレシピによるメニューも食べてみたくなりました。
 この数日は日中の気温が高く,プールサイドでは30度を超えています。デザートのブルーベリー&プルーンゼリー(写真 下)のひんやりした口当たりが子どもたちに大好評でした。
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学校公開日(12日)の日程

 8:50 〜  9:20  ビデオ視聴(大地震に備えて)
 9:30 〜 10:10  公開授業
10:20 〜 11:00  公開授業
11:10 〜 12:10  児童引き渡し訓練(東海地震注意情報発令を想定)
       *引き渡しが完了した家族から下校していただきます。

 来年度小学校入学をひかえるお子様のいる世帯,隣接学校選択制の参考に学校見学を考えていらっしゃる方は,職員室前で受け付けをさせていただきます。その際に学校要覧などをお渡ししますのでお気軽にお越しください。
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町探検へ行こう

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 2年生の生活科で「町探検」へ出かけました。
 8日には2組、9日には3組、10日には1組という日程でしたが、どの日も雨は降らず、特に10日は真夏のような暑さに恵まれ(?!)ました。
 学級単位で探検に行ったので、安全確保の為にマメナシおじさんが付き添ってくださいました。それだけで、子どもたちはテンションがあがり、色々と話しかけ、マメナシおじさんも笑顔で応えてくださっていました。

上の写真は、マメナシおじさんが撮影してくださったものです。


学校を出発し、図書館へ(写真上)
ちょうど、駐車場の工事をしていたので、車の進入もなく、ゆっくりと図書館入り口のスロープや点字ブロックを見学。
学校を出たばかりなのですが、中には夢中でお茶を飲む子の姿も…

次は駅の方面へ向かいました。
駅では、周りの様子をスケッチし、駅の改札も見に行きました。(写真中)
探検に行ったのは、午前9時〜10時頃だったのですが、それでもたくさんの人が利用する様子に子どもたちは興味津々でした。

最後は、消防署へ。(写真下)
ちょうど、2組は消防車の出動に出くわし、1組もはしご車が動いているところを見ることができました。


いつも歩いているはずの校区ですが、なかなか意識して見ることはなかったらしく、目にする色々なものに興味を示していた2年生。これから、地域やそこに住む人と関わってさらに学習を深めていきたいと思います。
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月予定
6/15 読書週間
6/16 スクールカウンセラー
読書週間
6/17 B日課5時間
6/18 読書週間
くすのき祭打ち合わせ(6時間目3年生以上)
6/21 クラブ(アルバム用写真)
行事予定
6/15 読書週間
6/16 読書週間
スクールカウンセラー
6/17 B日課5時間
6/18 読書週間
くすのき祭打ち合わせ(6時間目3年生以上)
6/21 クラブ(アルバム用写真)
瀬戸市立水南小学校
〒489-0069
愛知県瀬戸市東松山町154
TEL:0561-82-2084
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