４年生が１学期から取り組んできた、ユニバーサル・デザインの学習のまとめとして、発表会を行いました。これまでお世話になってきたユニバーサルデザイン研究会の皆さんや、保護者の皆さんも、多数集ってくださいました。
発表会は、パネルディスカッション形式で、寸劇風にしたり、授業風にしたりと、それぞれが工夫を凝らして行いました。

３年生　国語「にた意味の言葉，反対の意味の言葉」の授業風景です。
たくさんの言葉をグループごとの基準で分類し、それをみんなに発表しました。

１年生　国語「ずうっと　ずっと、だいすきだよ」の授業風景です。
友達の話をじっくり聞いて、自分の考えをまとめていく形式で、１年生ながらしっとりと授業が進んでいます。

子どもたちは消しゴムを一人２個作りました。
１個は自分のために。
もう１個は東北の人たちに届けるために。
講師の先生方は消しゴムを東北に届ける活動をされています。
「光る」消しゴムで「光を届けたい」と。
子どもたちは震災後の東北の様子をプレゼンテーションで教えていただき、カードにメッセージを書きました。

５年生は岐阜工業高等学校の先生と生徒さんに講師をお願いし、「環境にやさしい消しゴム作り」を行いました。
「消しゴムの性質と材料」「どうしたら環境にやさしい消しゴムになるのか」などを学びながら、消しゴム作りを行いました。

書写の時間に、はがきの宛名を書く練習をしました。
今年は手書きで年賀状も書けます。
心を込めて、一文字一文字ていねいに。

　岩倉市の片岡市長、市人権擁護委員の方々や市民窓口課教育委員会の皆さん、保護者の皆さんにも参加いただき、法務省人権啓発活動地方委託事業の「人権映画上映会」を４〜６年生を対象に行いました。はじめに人権擁護委員の方から映画の紹介を兼ねて、人権とは、人の幸せとはというお話を聞き、その後「１／４の奇跡」という映画を鑑賞しました。
　その後、映画の制作者の一人でナレーターでもある岩崎靖子さんの講演を聴きました。ありのままの自分で一歩踏み出すことの大切さやご自身の体験談など心にしみるお話でした。感謝の気持ちを込めて「ビリーブ」を合唱しました。

３年生　体育の授業風景です。
ティー・ボールに取り組んでいます。
まずはルールを確認しながら・・・。

２年生　音楽の授業風景です。鍵盤ハーモニカの練習をしています。

「ミ」から「ファ」のときに、「ゆびくぐり」をするんだよ！

６年生が理科の発展学習で、魚の解剖をしました。
サンマとアジを使い、内臓を観察します。
そして、それを３枚におろして、すり身にし、つくね汁にしておいしくいただきました。生き物の体のつくりを学ぶと同時に、私たちが他の生き物の命をいただいて生きていることを実感する機会となりました。

服部先生に持ってきていただいたお米でご飯を炊き、おにぎりを作っていただきました。
２５年産の新米は自分たちが手をかけたこともあって、大変おいしかったです。
服部先生、これまでのご指導ありがとうございました。

続いてのゲームでは、「お米クイズ」と「米つかみゲーム」です。
おはしの持ち方を友達どうしで確認し合いました。

お米作りの講師、服部先生をお招きして、感謝会を開きました。
４月の飯ごう炊さんから始まり、先日の稲刈りまでをスライドで振り返りました。

今年１１月に、フィリピンに大きな被害をもたらした台風３０号。
本校にもフィリピンと縁の深い友達が何人もいることから、児童会が募金を集め、赤十字を通して現地に義捐金を送ろうと呼びかけました。
募金は今日・明日の２日間行うことになっています。

今日の全校集会は、まず表彰伝達を行い、次に、前回の「人権の話」の続きとしてこんなお話をしました。
・・・・・・元気で強くて友達の多かったＡくんが、だんだん自分が強いのをいいことに回りの子に命令をしたり、暴力を振るったりして、自分の都合のいいようにみんなを使うようになってきました。Ａくんは、みんなが自分の言うことを聞いてくれるので、とっても満足です。自分が王様になったような気分です。・・・これに対して回りの子の気持ちはどうでしょう？たくさんいた友達はＡくんのことをどう思っているでしょう？・・・・・ここで一番かわいそうなのはだれでしょう？

　１２月１日より道路交通法が改正されました。今回の改正では、自転車の右側通行が禁止になっています。その他ブレーキの整備不良の自転車も罰則の対象になりかねません。ご家庭でも話題にしていただくとともに、安全な自転車走行をお願いいたします。
保護者の皆様には、明日プリントでもお知らせします。ぜひご家庭で話題にしてください。

１年生のサッカーの授業風景です。
ビブスを着て、ハードルをゴールに見立てて、ゲームをしました。
「かたまるな！」という声が、子供たちの中から上がっています。

４年生　算数「割り進む筆算」の授業風景です。
答が整数でなく、割り進めなければならない割り算を、筆算を使って解いています。かなり手間がかかるため、みんな真剣です。鉛筆の音しか聞こえません。

「こんぶ、いりこ、かつお、だしの素、お湯」の５種類の味、色、香り、塩分を比べて、自分の好きな味のお味噌汁を見つけました。
今日は５の２が行いました。
明日は５の１と５の３が行います。

家庭科の授業です。
炊飯器ではなく、おなべでご飯をたきました。