１２月３日（木）から続いていた２学期の読書週間が今日をもって終わりました。
　最終日の今日は、先生方の読み聞かせでした。各クラスに担任以外の先生が本を持って訪れます。子どもたちは、今日はどの先生かと、ワクワクしながら待っています。
　２年３組は、順子先生でした。順子先生は、マジックも披露してくださり、子どもたちは大喜びでした。
　校長先生ももちろん、読み聞かせに入ります。今日は１年２組で、「大きいサンタと小さいサンタ」と「ガマのあぶら」を読み聞かせしました。「たら〜り　たら〜り」というくだりを、子どもたちは喜んでいました。
　読書週間には、図書委員のおすすめの本を借りると、しおりがもらえます。たくさん読んでくれたので、足らなくなってしまい、ボランティアのお母さん方にもお力をお借りしました。ありがとうございました。
　３学期にも読書週間はあります。お楽しみに。

　上＆中：先生方の読み聞かせです。
　下：出番を待つしおりです。

　今回は、読み聞かせの様子を紹介します。

　日ごろは、担任の先生との授業が当然多いのですが、読み聞かせ活動のよいところの一つは、他のクラスの先生やボランティアの方々が本を読んでくれるところだと思います。

　読み聞かせをしてくれる方々と子どもたちが、まるで本を通じてつながっているように見えました。本の力ってすばらしいですね。

　生活科の「あそんで　ためして　くふうして」で作ったおもちゃの作り方を、国語の「おもちゃの作り方」で説明書として仕上げました。
　説明書では、「まず」「つぎに」「それから」「こんどは」「さいごに」「これで」の６段落に分けて、順序よく、わかりやすく書くことを心がけて書きました。
　全員が書き終わった後、おもちゃの展示会をしました。作ってみたいおもちゃを選び、説明書を読みながら、だれの説明書がわかりやすいか確かめました。
　初めのうちは、席についてじっくり読んだり、見たりしていましたが、だんだん興にのってきて、ワイワイと活気づき、楽しい展示会になりました。
　個性豊かなおもちゃができあがりました。

　写真３枚：楽しげに意見交換したり、遊び方を確かめたりしています。
　

　「まどをひらいて」前回の続きです。今日は、ほとんどの子が建物は完成し、庭作りに入りました。
　海が見える家や、広い芝生のある家、大きな遊具があったり、サッカーのコートがあったり、プールがあったりと夢は広がります。
　完成した作品には、名札をつけます。作品名と制作者名、アピールポイントを記入してできあがりです。
　できあがった作品は、生活科室で内覧会を待っています。

　　上：真剣な表情で仕上げをしている様子
　　中下：完成間近の様子

　先日５日（土）にＰＴＡ親子料理講座が開催されました。

　参加希望者が多く、会場の家庭科室の定員を超えるほどでした。

　瀬戸市健康づくり食生活改善協議会の方々を講師に迎え、「親子の食育推進事業〜野菜をもう一皿ふやしましょう〜」をテーマに、楽しく有意義なひとときを過ごしました。

　親子で協力して料理をつくる。それがとても美味しい！大満足の講座でした。

給食の前の一コマです。
給食の前、トイレの後、放課から帰ってきたら、
石けんで手を洗うことが大切です。
水は冷たいですが、みんなしっかり洗えています。

かぜを予防するためにも、続けてほしいと思います。
ご家庭で、ハンカチの用意をお願いします。


ほけんだより12月号をアップしました。
下記からもアクセスできます。
http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2310061...

　世界人権宣言が採択された日である１２月１０日を「人権デー」と定め，法務省と全国人権擁護委員連合会が，同宣言が採択されたことを記念して，１９４９年（昭和２４年）から毎年１２月１０日を最終日とする１週間（１２月４日から同月１０日まで）を，「人権週間」と定めています。

学校では，学級ごとに人権について考えたり，校長先生が全校朝礼で人権について話したりしています。

今朝の朝礼で、校長先生は、人権とは何かを全校児童が少しでも理解しやすいように、体育館のスクリーンを使ってスライドショーで説明をしました。お話の中ほどでは「いじめ」の話を例にあげ、最後にまど・みちおさんの詩「ぼくがここに」を朗読しました。

　　ぼくが　ここに
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まど・みちお

　　　　　　　　　ぼくが　ここに　いるとき
　　　　　　　　　ほかの　どんなものも
　　　　　　　　　ぼくに　かさなって
　　　　　　　　　ここに　いることは　できない

　　　　　　　　　もしも　ゾウが　ここに　いるならば
　　　　　　　　　そのゾウだけ

　　　　　　　　　マメが　いるならば
　　　　　　　　　その一つぶの　マメだけ
　　　　　　　　　しか　ここに　いることは　できない

　　　　　　　　　ああ　このちきゅうの　うえでは
　　　　　　　　　こんなに　だいじに
　　　　　　　　　まもられているのだ
　　　　　　　　　どんなものが　どんなところに
　　　　　　　　　いるときにも

　　　　　　　　　その「いること」こそが
　　　　　　　　　なににも　まして
　　　　　　　　　すばらしいこと　として








　

もの溶け方の授業です。温度によってものの溶解度が違うことを知る学習です。実験の授業は子供たちに人気です。

　今日１２月３日（木）から２学期の読書週間が始まりました。
　今回の読書週間には、次の４つのことを行います。
　
　　１．朝の読書タイム
　　２．ボランティアさんや先生方による読み聞かせ
　　３．読書郵便
　　４．図書委員のおすすめの本フェア

　初日の今日、朝読書から始まりました。どのクラスでも真剣な表情での読書が見られました。担任の先生も一緒に読書をします。
　明日から、ボランティアさんによる読み聞かせが始まります。よろしくお願いします。

　２時間目終了後の休み時間や、清掃後の昼休みには、大勢の子どもたちが図書室に詰めかけました。貸し出し・返却を待つ列は図書室からあふれ、階段を上り、パソコン教室前まで伸びていました。図書委員が一生懸命に作業をしていました。ありがとう。
　明日から、図書委員のおすすめの本を借りて、返してくれた子に図書委員からのしおりがプレゼントされる、図書委員のおすすめの本フェアも始まります。
　読書郵便も出だし好調です。
　水南小学校の子どもたちが、図書室になじみ、読書に親しみを感じてくれたらいいと思います。
　読書週間は、１２月１４日（月）までです。

　上：一生懸命に作業をする当番の図書委員
　中：読書郵便のスタンプ押しと、クラス分けをする図書委員
　下：図書委員のおすすめの本を選んでいる子どもたち

　１２月２日（水）４時間目に６年生は、小学校最後のランニング会をしました。この日は天候にも恵まれ、暖かい陽気になりました。
　学校としては２週間ほど、休み時間や体育などで練習をしてきましたが、６年生は修学旅行で他の学年に比べて２日少ないです。どうなるかなと不安そうな子もいましたが、きっと、数少ない練習時間を有効活用することができたのでしょう。本番が終わって、記録が伸びた人を聞くと、大半の子が伸びたと言っていました。感想でも、「ランニング会は好きじゃないけど、終わって、記録が伸びたのを見たら疲れが吹き飛んだ」「あきらめずに最後まで走り続けてよかった」と書いている子が多かったです。
　この経験を残りの小学校生活に生かしていってほしいです。
　お忙しい中、応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　２学期最後の工作は「まどをあけたら」です。カッターナイフを使って窓を作り、窓の向こうはどんな部屋なのかを想像して家を作っていきます。
　カッターナイフの使い方にも慣れ、ケガをすることもなく作業は進んでいます。今後は、家にあった庭も作り完成です。
　２学期末には持ち帰ります。お手数をおかけしますが、持ち帰り用の、大きめの袋の用意をお願いします。

　上：「どんなまどにしようかな〜？」
　中：「どこにまどをつけようかな〜？」
　下：「ね、見て見て！」「へえ〜」　　　　

と、そんな声が聞こえてきそうです。

　11月中旬の陽気との天気予報通り、すっきりと晴れ渡った今日、12月１日（火）の３時間目に２年生のランニング会が行われました。
　11月27日（金）に練習をしたときには、あまりの寒さに縮こまってしまい、あまりいい記録は出せませんでした。
　金曜日とはうってかわって好天に恵まれた今日は、おうちの方の応援もあって、今までの最高記録を出せた子がたくさんいました。
　たまたま今日のコンディションが悪く、思うような記録が出せなくて悔しそうな子もいましたが、また次をめざしてがんばってほしいと思います。
　多くの保護者の方の声援、本当にありがとうございました。

　上：本番を前に気合いを入れる子どもたち
　中＆下：がんばって走る子どもたち

1年生は2時間目に、3年生は4時間目にランニング会を行いました。

それぞれできるだけ続けて走っていました。

また、お互いに走っていないときは応援をしていました。

これからもさらに交流が広がっていくといいなと思います。

28日（土）パルティせとでミニミニ市民祭が開催されました。

水南小学校マーチングバンド部が出演しました。
今回もカラーガードと金管バンドの息の合った演舞を披露してくれました。
どの会場でも、会場の広さ応じ最大限のパーフォーマンスで観客を魅了するマーチングバンド部はすばらしいです。

ミニミニ市民祭では、マメナシ観察会の方々（通称マメナシおじさん）と児童会役員が「マメナシ学習」について発表をしました。

　児童会役員とマメナシおじさんの掛け合いトーク形式の発表が好評でした。児童のしゃべりの上手さにおじさんたちもたじたじでした。こんなところでも日ごろのおじさんと子どもたちの交流の深さが発揮されていました。

１年生では、生活科でさつまいもを育ててきました。今日は、このさつまいもをふかしいもにして食べました。

食べる前には、さつまいものおいしい食べ方や、栄養について勉強しました。
”さつまいもはかせ”になったところで、ふかしいもを食べると、「ホクホクでおいしい」「今まで食べたさつまいもで一番甘い」と、大好評！食べている途中にもかかわらず、「もう一個食べたい」という子もいました。

余ったさつまいもは、お家に持って帰りました。お家でもおいしく食べてくださいね。

先週からランニング会に向けた練習が始まっています。体育の時間だけでなく、毎日2時間目の後の休み時間に体操、ランニング、ダウンを含めて10分間で行っています。
ランニング会本番は、
12月1日(火)
　2限ー1年生
　3限ー2年生
　4限ー3年生
12月2日(水)
　2限ー4年生
　3限ー5年生
　4限ー6年生
です。保護者の皆様の観覧は自由となっております。子どもたちの活躍を是非ご覧ください。

　１１月２５日水曜日に５年生で学習発表会を行いました。
　１組は「組体操と校外学習の発表」、２組は「ダンスとマット運動」、３組は「合唱とダンス」を披露しました。
　子どもの表情からは、この日のために、どれだけ頑張ってきたかが伝わっていました。
　学習発表後は、「心を一つにしないとできないけど、みんなが頑張って成功できたのが良かった」という感想がありました。
　今後もたくさんの活動を通して1人1人の可能性をさらにいっそう引き出していければと思っています。

　２年生は国語の授業で「お話の作しゃになろう」という学習があります。
　「はじめ」「中」「おわり」という３部構成でお話を作るのです。１組・２組はもう完成していますので、３組の豆作家34人は,編集者（担任）に「先生、締切り間近です」と発破をかけられながらがんばっています。
　今日は、何とか全部書き上げ、製本し、チェックを受けました。明日には出版記念パーティーができそうです。明日、持ち帰りますので読者になってあげてください。

　上：一生懸命に構成を考えています。
　中：誤字・脱字はないか、堀先生の厳しいチェックを受けています。
　下：見事合格し、絵本が完成です。