最新更新日:2024/09/24 | |
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読み聞かせ
運動会が終わりましたので、読み聞かせが再開されました。「葉っぱの会」の皆さんには、大型絵本の制作はもちろん、読み聞かせ後の絵本の情報交流など、子どもたちのために様々な工夫や努力をいただいています。
いつもありがとうございます。 大型絵本
今日も葉っぱの会の皆さんが、朝の読み聞かせに続いて大型絵本の制作をしてくださっていました。簡単に出来上がるものではありませんから、何度も何度も学校へ来ていただいています。本当にありがとうございます。
情報を伝える。
3年生が、楽しい学校生活の出来事や行事についてお知らせする練習をしています。
「何を、どんな順で、どんな風に話すとよいかな」 練習しながらグループで相談していました。 尾書研コンクール
1年生が、尾書研コンクールの清書に取り掛かろうとしていました。よく注意を聞いて、美しい文字を書こうとがんばっていました。
くじらぐも
1年国語。
「くじらぐも」の導入です。 「くじらぐも、勉強したな〜」と懐かしく思いだされる保護者の皆さんも多いのではないでしょうか。 水って縮むのかな?
4年理科。
「水って縮むのかな?」 方法を考え、実験して確かめています。 修学旅行は月末ですが。
修学旅行は、実は月末で、まだまだ時間があります。でも、早いうちから仲間とともに行先の相談をするのは楽しいものです。
緊張するけど楽しい
5年英語。
発表するのは楽しいけれど、順番を待っているときはちょっと緊張します。 どんな魚がどこで
5年社会。
日本のまわりの、どこでどんな魚がとれるのか考えています。海流との関係からアプローチしていました。 巧緻性
1年体育。
急に走る。急に止まる。じっとする。ケンパ。といったいろいろな動きをして、運動面での巧緻性を育てます。 道徳授業研究
2年道徳。
水無瀬中や陶原小からも先生たちが集まって、研究授業と協議をしました。 授業は、子どもたちがとてもよく頑張り、「主体的、対話的で深い学び」の姿がそこにありました。 わかりやすい発表とは
4年国語。
わかりやすい発表とはどんなものか考えました。 「早口で話さない」 「声は大きければよいというものではない」 「スピードも遅すぎても早すぎてもだめ」 次々にいろいろな意見が出て、さらに付けたしが加わり、議論が深まっていました。 漢字を組み立てる
2年国語。
漢字の部品を組み合わせて漢字を作ります。「へん」と「つくり」を組み合わせるだけでなく、いろいろな組み合わせができていて、なかなか興味深かったです。 根拠を明確にして説得力を増す
6年国語。
「5種類の動物のアクティビティ」。 5種類の動物のうちから、一日だけなれるとしたら、どの動物を選ぶかを根拠を明確にしてお話しします。説得力を増すためにはどう話したらよいか、相談が続いていました。 10月3日の給食
麦ごはん・さわにわん・さんまのかば焼き・アーモンドあえ・牛乳でした。
さんまは、秋が旬の魚です。さんまの脂には、血液をサラサラにしたり、脳の働きが良くしたりする働きがあります。 かば焼きにしたので、ごはんと一緒に食べている子もいました。 4生のクラスでは、さんまのかば焼きのおかわりジャンケンも行われていました。 宮沢賢治の生き方に触れる
6年国語。
「イーハトーヴの夢」を読んで宮沢賢治の生き方や考え方に触れます。私は、初めて宮沢賢治の作品に出会ったとき、特別な感覚をおぼえました。長根っ子たちはどう感じたでしょうか。 バス席
修学旅行のバスの席を決めています。私もこのクラスのバスに乗せていただく予定です。誰の隣になるのかな。
ケアレスミスがありませんように
6年理科。
先日まとめ学習をしていた単元のテストです。先生が言っていたように、ケアレスミスがないといいですね。 10月の掲示2
続いて、こちらは英語科の掲示です。ハロウィーン特集です。長根っ子の皆さん、問題に答えてみてくださいね。
10月の掲示1
職員室前の掲示を紹介します。こちらは、旨味を紹介する掲示です。学校給食は、丁寧にだしを取って作られています。
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瀬戸市立長根小学校
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