４年社会。
　日間賀島には、どこから人がやってくるのか考えているとふと疑問がわきます。

「先生、質問です」

　岐阜県の人たちが海へ出かけたいとき、魚が食べたいとき、どうしていたか考えたくなったようです。

　４年図工。
　家族に飛び出す手紙を届けます。いろいろな工夫を説明してくれました。

　新１年生の保護者を対象とした入学説明会を行いました。お忙しい中、時間を作ってご参加いただき、ありがとうございました。また、大変寒い体育館で長時間、話を聞いていただき、申し訳ありませんでした。

　説明が足りず、お聞きになりたいことや心配事など、何かありましたら、ご遠慮なく学校へお電話ください。お電話お待ちしております。

　５年家庭科。
　練習布を使って、ミシン縫いの練習です。友達と教えあって、でもペダルを踏む瞬間は少し緊張します。

　全校集会では、見守り隊の皆さんの紹介を始めました。皆で名前をおぼえて、
「〇〇さん、おはようございます」
　と名前とともにあいさつできるようにするためです。

　地域にかわいがってもらえる子供に育っていけると嬉しいです。

　先週始まった冬の大会、Ｕ−１２は長根小を会場に行われました。今日の相手は、水野ＦＣとトライルＳＣでした。両方に勝つことができたのですが、得失点差で勝ち上がることはできませんでした。大変良いゲームだっただけに残念な思いはあります。しかし、これを貴重な経験としてもらえればと思います。
　Ｕ−１１は、下品野小で行われ、２−２後のＰＫで敗退しましたが、２位通過で決勝トーナメントに進むことができました。

　４年生も上手です。

　豚キムチごはん・チンゲンサイのスープ・ささみとひじきのサラダ・牛乳・コーヒー牛乳のもとでした。
　
　ココア牛乳のもとは給食によく出ていますが、今回はコーヒー牛乳のもとでした。
「コーヒー好きだよ。」と教えてくれる子が思っていたよりもたくさんいました。
　牛乳と混ぜると、コーヒーの苦味はほとんどなく甘いコーヒー牛乳になりました。
　子どもたちは、粉をこぼさないように慎重に牛乳びんに入れていました。

　豚キムチごはんは、キムチ・たくあん・豚肉・しいたけ・にんじんなどを中華スープで煮てから、煮汁でお米を炊き、具と混ぜ合わせました。

　３年社会。
　２７日の足助屋敷の見学を前に、昔の人たちの生活について知ります。

　１年算数。
　１から１００までの数が言えるようになったら、今度は１から１００の数字表の隠れている部分の数字を当てる問題を出し合います。なかなか盛り上がっていました。

　教室のチューリップの球根から葉っぱが出てきていました。ほんの少しずつ春がやってきています。

　１年国語。
　片仮名の「ン」と「ソ」をきちんと区別して読む練習です。そういえば、中学生になっても、ここが間違っている文に出会うことがありました。しっかり身につけておこうね。

　２年国語。
　モチーフについてマッピングし、イメージを広げて詩の創作に取り組んでいました。一つ一つの表現についても、担任と相談しながら、余分な言葉を使うことなく、よりよい表現を探し求めていました。

　２年算数。
　１ｃｍ＝１０ｍｍ
　１ｍ＝１００ｃｍ

「はい！今日の授業終わり！」

「ええ！まだ終わりじゃない。勉強したことをつかおうって目標に書いてあるよ」
「計りたい！計りたい！」

　早速メジャーを持ち出し、実践的な学習になっていきました。
「〜したい」という気持ち、大切ですね。

　なかなかの集中力です。

　縦割りで練習を積み重ね、鍛えてもらった成果をクラス練習で確かめ合います。

　高学年は、なかなかのスピードです。低学年も上手になりました。

　ごはん・のっぺい汁・揚げさばのごまだれかけ・磯香あえ・牛乳でした。

　磯香あえは、もみのりを加えた和え物です。のりの風味がおいしいあえものでした。
　
　のっぺい汁には、瀬戸市内の農家さんが育ててくださった里いもが使われていました。
大きさは様々でしたが調理員さんが同じくらいの大きさになるように切ってくれました。
　里いもが入っていることを知った子たちは、のっぺい汁の中を見て「これかな？」と探していました。

　２年国語。
　昨日学んだ表現技法（反復・比喩・擬態語）を使って詩を書いてみました。お気に入りの作品ができあがったようで、いつものように、

「発表会がしたい」

　と担任にせがんでいました。素敵な子たちです。

　１年国語。
　片仮名の言葉を探してノートに書き出します。友達とアイデアを出し合ったり、教室の掲示を見たりして、片仮名探しがにぎやかに行われています。

　４年国語。
　自分が書いた詩をカットやはり絵とともに廊下に掲示します。たくさんの人に見てもらって、ほめてもらえたらうれしいですね。