１年書写。
　「よい姿勢の写真を撮らせてくださいね」とお願いすると、皆ググっと背筋が伸びます。４０分間、よく集中できました。

　２年国語。
　今日は挿絵からわかることを交流しあいます。
　「だってだってのおばあさん」は、「だって私は９８歳のおばあさんだもの」が口癖のおばあさんが、誕生日ケーキのろうそくが５本になったことから、５歳になり、いろいろなチャレンジを猫と一緒にするようになる心温まるお話です。ぜひご家庭でも一緒に読んであげてください。

　今日は、朝、外に出た瞬間に「ああ、今日は暑くなるな」と思わせるような空気でした。予報も、３２度まで上がると予測していました。
　畑（花壇？）のトウモロコシの雄花が立派になってきました。幹から生えてくるはずの雌花はまだです。巣立ったばかりのツバメは飛ぶのがすっかり上手です。

　今年度の修学旅行の打ち合わせを行いました。現在のところ、修学旅行の予定日は１０月２０・２１日です。新型コロナの状況によっては、延期もありえます。そのあたりも含め、慎重に相談を行いました。旅行代金の支払い方法については、また学年から連絡があると思いますので、学年通信でご確認ください。分割・一括含め、コンビニでのお支払いになる予定です。

　一斉下校の時間になりました。１年生は、毎日泣くこともなく、一生懸命、自分のペースで歩いています。上級生は、たとえその一生懸命がゆっくりに感じられても、そのペースに合わせて全員がゆっくり歩きます。美しい姿です。

　昨日行ったシミュレーション通りに簡単清掃を行いました。各自の机は、自分の雑巾で拭き、床は担任が雑巾がけします。子どもたちとの共同作業がうまくいって、効率よく作業が進みました。清掃後は、しっかり時間をかけて手洗いをしました。
　１年生は、雑巾の絞り方講座を行いました。一生懸命絞る姿がかわいらしかったです。

　いただきますをして、やっとマスクを外し、お弁当です。お話ができず、教室はシーンとしたままですが、お弁当を食べる嬉しさが大きいのでしょう、子どもたちの表情は笑顔でした。

　お弁当の時間になりました。
　４限の授業後、２０分の時間をとって順番に全員が手を洗います。手を洗い終わると、静かに「いただきます」を待ちます。

　５年英語。
　教科化され、教科書やその他の教材がいくつか配付された英語の授業で、それらをどう使っていくのか、説明を受けています。
　楽しく学べるよう、教科担任が工夫を重ねながら、元気よく授業を進めます。

　５年国語。
　句読点について学んでいます。「、」と「。」。
　どんな発言も、同じ意見の人がいれば安心します。逆にたった一人の考えでも、オリジナリティあふれる意見だと認められれば、少し誇りに思えてきます。授業者が「正解！」といってしまわないで、子どもたちにその判断をゆだねる授業の繰り返しの中で、子どもたちは他の意見を大切にする姿勢を身につけていきます。

　本校教職員が、自分たちで作詞・作曲して振付までつけた、

　　「たちつてと」でコロナをやっつけろ

　の動画ができあがりました。ＩＤもＰＷも学習動画と同じです。ぜひご覧ください。

　　こちら→「たちつてと」でコロナをやっつけろ

　４年英語。
　久しぶりにＡＬＴの先生に会えました。授業終わりのジャンケンは、皆しっかりとおぼえていました。サザエさん風に余韻を残して終わります。

　２年図工。
　抽象的な印象の１・２年の図工の教科書の表紙。何に見えるか話し合っています。

　　　「家！」　　「家の上が富士山になってる！」

　何に見えてもいいんです。家の屋根が富士山だったら、素敵ですね。

　２年理科。
　ミニトマトの苗を植えます。苗をもらうと、皆近寄って、においをかぎ、じっと見つめています。何が発見できたでしょうか。

　１年生の教室。子どもたちは整然と並んで外に出かけていきました。
　今日と明日は、お弁当デーです。おうちの方に準備していただいたお弁当バッグがロッカーの上に並んでいました。家族の愛も整然と並んでいました。

　１年生の教室。

１　まず、お茶を飲みたい人は飲みます。
２　お外に出て、アサガオに水をあげます。
３　教室に帰ってきます。

「３つのことを、じょうずにやってください。じょうずにやるんですよ」

　子どもたちは、「じょうずに」をどうとらえるでしょうか。それぞれが自分の「じょうずに」を表現していました。

　今日は、午前中やや曇りがちの時間帯もあるようですが、１０時過ぎには晴れ間がしっかり戻り、３１度に届く予報です。
　正門の近くのユリは、いよいよこれから最盛期を迎えます。ピンク・エンジ・オレンジ・白とすべての色が咲きそろってきました。これからもっときれいになるというタイミングは、人間の気持ちもウキウキさせてくれます。

　リレー形式で一人ずつ走り、９つのマス目にビブスを置きます。たて・よこ・ななめ、一列そろったチームの勝ちです。その場に行ってみて、状況が変わります。止めに走るか、先手を打つか…チームで考え、指示をだし、盛り上がっていました。
　ただ走るだけでなく、コーンの周りを１周まわってから、左右のコーンを触ってからとどんどんハードになります。　

　５年算数。ティームティーチングで行われています。展開図について学び、四角柱を実際に作ってみています。
　「ココとココがつながるのか〜、なるほど〜」
　現物を見ることでイメージが深まります。

　４年社会。
　社会科の教科担任が動画に登場しています。自作の動画教材を使って、愛知県の形について学んでいます。