5年生の算数の単元でつまずきやすい問題といえば、間違いなく『割合』と『分数の計算』と言えるでしょう。
今日はその小数のかけ算、わり算を使った割合を学んでいます。
どうしてつまずくかというと式が立てられないから。
ここで大切なのは、問題文を読み、情報を図に整理することです。
正しく計算できることももちろん大切ですが、関係図、数直線図をきちんと描けるようになるよう、しっかり練習しましょう。

　曜日の言い方を学びました。くり返し先生の後に続いて発音したり、歌を歌ったりしました。好きな曜日を相手に伝え合いました。

今週飾り付けをする七夕の短冊を書きました。習い事のことや、家族のことなど、願いを込めて書きました。

二色のえのぐを混ぜて、色をつくりました。
しゃぼん玉をきれいに塗りました。

　同じ読み方の漢字について勉強しています。辞書を使って、意味の違いを調べました。

　図工で紙粘土の作品を作りました。
　6時間目にはクラスでだるまさんが転んだをしました。

ゴムの力で車を走らせました。引っ張る力と，進む距離の関係を調べています。

みんな、慎重に釘を打っています。少しずつ完成に近づいてきました。

　平行四辺形をしきつめ、いろいろな模様をつくりました。

　ヤクルトさんに来ていただき、「おなか元気」というテーマのもと、お話をしていただきました。好ききらいなくいろいろ食べて運動し、早寝早起きをすることが大事ということを教えていただきました。体の中にある腸の長さにはびっくりしましたね。

ひきざんの学習が始まりました。
ブロックを動かして残りの数を考えました。友達に教える様子が見られました。

学校の人をもっとよく知るために、校長先生のところへ行きました。
自分たちで考えた質問をしました。いろんなお話を聞けました。

　基本の技から，挑戦したい技へ☆

　王様ドッチをしました。両チームともいい勝負でしたね。

「おおきなかぶ」のおじいさんの気持ちになりきって演技をしました。

　今日の5時間目は、3年2組の算数の授業公開でした。全職員で「プログラミングに朝鮮！数あてゲームをしよう」の単元を参観しました。１０〜１５の数を３つの質問を考えて当てるために、フローチャートを活用するという授業でした。タブレットを使って、質問を考えたり、ペアで数当ての実践をしたり、どの子も楽しそうに取り組んでいました。
　6時間目は授業を元に、教員全員で勉強会を行いました。子どもたちのプログラミング思考を形成するために、どうしたらいいのか意見交流をしました。

ただいま、体育の単元でソフトバレーボールを学習中。
ラリーが続くようになってきました。
3段攻撃ができるようになったチームも出てきました！

　２時間目に，環境学習で「ごみのゆくえ」について市役所の方にお話を聞きました。
　ごみを細かく分別してごみを減らす方法や、ごみを収集してくれているパッカー車の仕組みを見せていただきました。通常ではみることのできないパッカー車の内部や、実際にパッカー車にごみを入れる体験をさせていただき，自分の身の回りの環境について関心をもつことができました

英語ボランティアの方に、英語でのじゃんけんの始め方を教えてもらいました。

　今週の様子です。
　火曜日は２組と３組で対抗リレーをしました。