今日は読み聞かせをしていただきました。落ち着いた朝のスタートです。

　読み聞かせがありました。
　国語の時間に漢字スキルには載っていない漢字の読み方を調べました。

　電動ノコギリを使って，作品を切っている様子です。曲がるところや細かいところがすごく難しそうです。作品の仕上がりが楽しみです。

　１１月２７日（土）１３：３０より岩倉市総合体育文化センターにて、「みんなで人権を考えよう！」を開催します。
　第１部は、岩倉市子ども人権会議として、市内小中学校の代表児童生徒が、これまでの小中学校における人権尊重の取組を紹介します。
　第２部は、「歌う道徳講師」として全国で学校ライブを行っているシンガーソングライター大野靖之氏のトークライブです。岩倉子ども人権の歌「また明日ね」の作詞作曲者でもある大野氏といっしょに歌う場面もあると思います。
　参加を希望される方は、参加申込書を学校に提出をお願いします。パンフレットおよび参加申込書は、配付文書に載せてありますので、ご活用ください。

学年体育では、跳んだり転がったりいろんなコースを周りました。

よくないことをしているお友達を見つけたら、どのように伝えればよいか考えました。考えたことを劇で発表しました。

　百科事典について学習しました。国語辞典とのちがいも見つけることができました。

　英語ボランティア　☆　ありがとうございます。

　１２日の全校集会では、来週１７日、１８日に行う５年生の野外学習について紹介しました。知多半島にある美浜自然の家で、野外炊飯、キャンプファイヤー、オリエンテーリングなどの体験・活動を通して、素敵な思い出を創ってほしいと思います。後半は前回紹介した「なんだろうなんだろう」の続きで、「友だちってなんだろう」「自分ってなんだろう」などのさまざまな「なんだろう」を紹介しました。
　緊急事態宣言は解除されましたが、引き続き感染対策をしながら、自分や家族や仲間の命と心を大切にし、今できる活動をできる限り楽しんでいけるとよいと思います。

漁業別の生産量を示すグラフから日本の漁業の抱える課題を考える学習を行いました。
グラフが大きく変化した理由を複数の資料から探しています！

　正しいことを行うために大切なことについて考えました。じっくりと考えることができました。実習生の先生の授業が残り少なくなってきましたが、最後までよろしくお願いします。

　文ぼう具の言い方を学びました。ビンゴゲームなどをし、楽しくくり返し発音することができました。

　図書館見学に行きました。

　今日は、タブレットを使って「ビスケット」というプログラミングを教えてもらいました。算数要素も含まれていて、頭を使って頑張って考えていました。

　「ごんぎつね」のお話の世界を絵に表しました。くりやまつたけを置いて行く場面や川でうなぎをとる場面など、印象に残った場面をかきました。

　プログラミングをしました。

　初めてのハードル走です。

今週、テストがあります。これまで学んだことをいかして、タブレットで問題づくりをしました。

国語の物語『やまなし』の学習の終盤です。作者が伝えようとしたことについて自分なりに考え、、まとめました。

　今日は、野外学習で行うキャンプファイヤーの練習をしました。