たずねびとの学習をしている様子です。主人公の気持ちに影響を与えたことについて、グループで考えています。

　「くぎ打ちトントン」

　学年で「かげふみ遊び」をしました。

　教育実習生の先生に「慣用句」の授業をしてもらいました。意欲的に手を挙げて発言したり、調べたりすることができました。慣用句について、興味をもつことができました。

先週の秋みつけの続きです。
どんぐりや栗を見つけてきてくれた子がいました。

ジェスチャーゲームで今の気分を友達に伝えました。
顔のパーツを英語で言いながらモンスターの絵を完成させました。

来週、１年生の子と交換するカードを作り始めました。「何を描いたら喜んでくれるかな」と、楽しそうに作りました。

目的や場所に合わせた衣服の選び方について、考えました。

　

　朝早くからお弁当を準備していただきありがとうございました。とてもいい笑顔で食べていました。

今日は朝早くからお弁当のご準備ありがとうございました。
子供たちはおいしそうに、ぺろりと食べていました。

秋の虫探しをしました。
葉の裏や草の中をよく探して、いろんな虫を見つけました。

　学校の中でかけ算を使って数えられるものを探しました。

　お弁当その２

　みんなでお弁当を食べました。

今日はお弁当でした。わくわくした表情で、ふたを開けていたみなさん。味わって食べていました。早朝からご準備頂き、ありがとうございました。

　学校でお弁当が食べられる時間は、子どもたちにとっては至福の時間なようです。１時間目から「早く食べたい！」といっている子がいるくらいです。

　今日の様子です。

　６時間目の委員会の時間、美化委員会では、本館１階の手洗い場の掃除をしてくれていました。体育委員会では、体育倉庫をきれいに掃除をしてくれていました。こうした高学年の委員会活動のおかげで、南小学校の環境がきれいに使いやすく整えられています。

図工の時間には、先日の模写の、進化バージョンをしました。横向きの人物を、自分なりにアレンジして描きました。