今日の給食は、ごはん・かきたま汁・子持ちニジワカサギの唐揚げ・磯香あえ・牛乳でした。

　今日のワカサギの唐揚げは、カリカリで塩味がきいていたため、ごはんが進み、おいしく食べることができました。「しっぽも食べられるの？」と聞いてくれる子がいました。ワカサギは丸ごと食べることができ、カルシウムが豊富に含まれています。丈夫な骨を作れるといいですね。

　引率ボランティア・木の床屋さん・自治会特殊詐欺防止活動への協力表彰・新しいボランティア（ねこの目）を紹介した第８号ができあがりました。
　明日、お子様を通じまして配付予定です。こちらでもご覧いただけますので、どうぞご覧ください。

　ねこＳＡＰＯ通信第８号表
　ねこＳＡＰＯ通信第８号裏

　長根だよりの８号を明日、お子様を通じて配付します。こちらでもご覧いただけます。

　長根だよりNo.8

　１２月１１日（土）、第５回坂石材杯争奪学童軟式野球大会の決勝が行われました。見事優勝をかちとったＪＢＣの皆さんを学校でも表彰しました。
　５ｋｇの石でできたトロフィーが再び長根小学校に帰ってきました。

　試合の様子は、長根ＪＢＣのＨＰに詳しく紹介されています。ぜひそちらをご覧ください。
　こちら→https://naganejbc.jimdofree.com/

　６年生は、いよいよあと一つの大会を残すのみとなりました。６年生９人の力で有終の美を飾れるよう、頑張ってほしいと思います。

　１の１国語。
　図書室で見つけたお気に入りの本の画像を撮り、紹介文を書いてオクリンクに送り、皆で見せ合って共有します。
　１年生ながら、なかなか手慣れた感じでサクサクと作業が進みます。

　２の１算数。
　長方形や直角三角形、正方形などの小さな色紙を貼り合わせて自分だけの模様を作ります。
　直角三角形を貼り合わせると正方形ができあがることや、長方形を二つ組み合わせると正方形ができあがることなど、いろいろなことを組み合わせる中で子どもたちが発見していきます。素敵な模様ができたり、新しい発見ができた子のまわりには子どもたちが集まって、「すごい〜」「なるほど〜」といった声があがります。

　分数の学習が一通り終わり、皆で振り返りをしていました。自分の感想を書いて、オクリンクに提出します。スクリーンで提出状況が一目でわかります。次時に皆で交流しあうのが楽しみですね。

　３の２理科。
　『体積（かさ）が同じでも、物によって重さはちがう』
　このことを学習のまとめで学んだ後、金・銀・銅はどうなんだろうという話になりました。

　「どうやったら調べられるかな」

　すっと手が挙がり、

　「ネットで調べます」

　思わぬ考えが出てきましたが、確かにそうです。１０年前の子どもにはまだなかった発想です。玉石混交の情報の中から正しいものを見つけ出してくださいね。

　５の１国語。
　自分で決めたテーマについて、資料を集め、構成を考えて書いた説明文を回し読みして、コメントを書いていました。
　どれも時間をかけた力作たちです。知らなかったことがたくさん盛り込まれていることや資料が効果的に使われていることもあって、読み物として純粋に楽しめるものが多くありました。

　５の１理科。
　水溶液から水を蒸発させ、溶けているものを取り出す実験をするために「実験用ガスコンロ」の使い方の説明を受けていました。
　かつて私が小中学生だったころは、アルコールランプ、ガスバーナーだった記憶があるのですが、ずいぶん変化したものです。

　６の１社会。
　前時の復習から始まりました。「富国強兵」は４文字とも国語で習った漢字ですが、「殖産興業」は習っていない漢字も出てきます。

　「まだ習っていない字だから、覚えるの大変だな〜」

　この感想までは誰もが思います。しかしこの先、

　「習ってない漢字だけど、覚えられたらいいな」と思うのか、
　「習ってない漢字だから、覚えなくていいや」と思うのか。

　ここが考えどころです。さあ、子どもたちはどちらを選択するでしょうか。そして、選択の理由は何でしょうか。
　子どもたちは今、「考えることの大切さ」について話したビデオをそれぞれのクラスで、それぞれのタイミングで見ています。ある意味、生きていくということは選択の連続でもあります。ビデオが、子どもたちに思考の助けになればうれしいです。

　６の２外国語。
　グローバル教育の一環として、愛知県立大学からＳ先生においでいただき、ブラジルのお話を聞かせていただきました。普段は、外国語の授業＝英語の授業となっていますが、今日は、ポルトガル語に触れることができました。
　Ｓ先生、貴重な機会を与えていただきありがとうございました。

　今は雲が多いですが、この後気持ちのよい空が広がるようです。
　パンジーが一つだけ花をつけていました。スイセンが伸びてきました。春がやってくるのはまだまだですが、少し心を和ませてくれる植物たちです。

　今日の給食は、麦ごはん・カレー・切干大根サラダ・牛乳でした。

　カレーは大人気で、クラスの半分くらいの子がおかわりの列に並んでました。上手にカレーをごはんにかけて食べていました。

　最近、「ねこの目」という名前のボランティアが生まれました。

　『ボランティア登録をされた方と地域で「ながら防犯」に登録されている方はいつでもお時間のあるときに学校にきて、子どもたちの様子を見守ってやってください』

　というボランティアです。ボランティアに限らず、保護者の皆様にはお時間のあるときに、子どもたちが勉強する姿を見てやっていただければと思っています。ここのところコロナの新規感染者が減っている時期でもありますので、たくさんでなく、数人規模ならいつでも大歓迎です。
　お越しの際には来賓玄関のインターホンで、お名前と「子どもの様子を見に来ました」とおっしゃっていただければありがたいです。ぜひお越しください。

　画像は、６の３、国語のパンフレットづくりの様子です。

　せとやきっず検定の合格者２名とせとやきっずプレミアム検定合格者１名に合格証書を渡しました。突然、一つ質問をしてみました。

　「藤四郎は、道元とともに何を目的にどこへ渡ったでしょうか」
　「陶器の技術を学ぶために宋へ渡りました」

　さすがです。瀬戸を知り、瀬戸の魅力を広げる人になっていくことを願っています。

　６の２社会。
　明治政府がとったいくつかの政策とその理由について調べていました。まず、「廃藩置県」という言葉が出てくると、それと同時に「なんで？」「どうして藩をやめて県にしたの？」と知りたい気持ちがふつふつと湧いてきます。
　「廃藩置県の政策がとられたのは、〜のため」の文にうまくはまるように、資料集からその理由を探しだし、文に表していました。

　５の２図工。
　版画の彫りが進み、刷りに入った子がたくさん出てきました。
　刷ってみて初めて、「あっ！」と気付くところがよくあります。こうなると、版画板にはインクが付いていますから、気をつけて彫らないと服にインクが大変付きやすくなってしまいます。そうならないように、教科担任とよく相談しながら彫り進めていました。

　休み時間の４の３。
　タブレットのスクラッチでプログラミングを楽しんでいる子、ローマ字入力の練習をして、点数を競っている子、本を読んでいる子と、やっていることは様々ですが、皆落ち着いて生活しています。
　授業の始まりが近づくと、なんとなく皆が席に戻り、チャイムが鳴るころには全員が着席しています。あいさつをした後、すっと道徳の授業が始まりました。

　３の３音楽。
　「森の子守歌」という曲を聴き、小さな声で歌いながら音程を取っていました。
　１番は、お母さんの小鳥が歌う子守歌、
　２番は、子どものちびっ子たちが歌うおはようの歌
　になっています。
　まだ音程をとっている段階ですが、子どもたちは自然に小鳥が歌うような雰囲気と１番と２番の描く世界の違いを歌い分け始めているようでした。感じる力があります。次時の歌い方についての話し合いが楽しみです。