最新更新日:2024/09/24
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尾書研コンクール表彰 優等・特選 1年生

 尾書研コンクール、1年生の優等・特選の表彰を行いました。校長室での表彰の機会があまりなかった1年生とあって、表情は少々かためでしたが、

 「いい作品ができましたか?」

 の質問には、きりっとした表情で頷いていました。
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ありがとうございました

 作業が終了しました。
 ワンちゃんのカイヅカイブキも出来上がりました。
 本当にありがとうございました。とてもきれいになりました。
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仕事とつくり

 1の2国語。
 バスや乗用車について、その仕事・つくりを読み取っていました。プリントに書いてはみたものの、少し心配なときには、近くの席の子と相談します。友達の書いたものを見て、「なるほど」と思った意見は、その時点で自分の意見になります。自分の意見を深めるために、たくさん相談しあっていました。
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いもほりの極意

 2の1生活。
 さつまいもをほるときの手順、気を付けることを確認しあっていました。しっかり極意を身につけてから軍手をして、いもほりに出発していきました。
 長い休み時間にすれ違ったので、

 「大きかった?」

 と聞いたら、

 「うん!2つとれた!」

 と嬉しそうでした。
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チェックを受けます

 3の2書写。
 書き方ノートが丁寧に、美しく書けているか順にチェックを受けていました。並びながら、間違いがないか友達どうしでもチェックしあっていました。
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鋭意作成中

 4の1国語。
 伝統工芸品の説明文を自分で作文しています。書きたいことが多岐にわたり、量が増え、なかなかの力作が期待できそうです。
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水溶液

 5の3理科。
 コーヒーシュガーと片栗粉を水に入れ、かき混ぜた直後の様子と1日置いた様子を観察していました。ものが水に溶けた状態とはどのような状態をさすのかを確認し、水溶液の概念を把握していました。
 協力して片付けを行い、教科担任の指示をさっと聞く姿に、トヨタ会館での集団行動で身につけた自信を感じました。
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クール・ボランティア

 5の1道徳。
 今日皆で読んだ教材は、「クール・ボランティア」。「クール」はかっこいいというようなニュアンスですが、すっかり日本語として使われている「クール」の意味は単純ではありません。そこに込められた意味を子どもたちはホワイトボードに自分が経験してきたボランティアを書き出しながら考えていました。
 今日、職員室前でカイヅカイブキの剪定をしてくださっている皆さんも、地域のSDGs(11番目のずっと住むことができる街づくり)を積極的に進めてくださっているという意味でまさに「クール」です。
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思いでずっとずっと

 6の3総合。
 修学旅行の思い出ムービーづくりが佳境を迎えていました。文字を入れたり効果音を入れたりしながら皆で楽しめる楽しい動画作りを進めていました。
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学習の進め方を決めよう

 6の2国語。
 今日のめあては、「学習の進め方を決めよう」。鳥獣戯画の単元に入ることになり、その学習計画を立てていました。近くの席の子たちと相談しながら、学習が順調に進むように取り組む順番を考えていました。
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木の床屋さんがやってきました

 職員室前のカイヅカイブキの剪定に第1・第2クラブの皆さんにおいでいただきました。「木の床屋さん」という名前でボランティアの募集をしたところ、第1・第2クラブの皆さんが職員室前のカイヅカイブキの剪定をしてくださることになりました。
 会長のTさんが、
 
「この木は、犬の顔の形にできそうだ」

 とおっしゃっていました。子どもたちも喜ぶことでしょう。

 校内の他の木々の床屋さんも絶賛募集中です。ご自宅の剪定の練習にも如何でしょうか。ねこSAPO・長根小までお声掛けください。
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コンクリート入りました

 昨日夕方にコンクリートが流し込まれ、3日間ほどの養生期間となります。
 よい子は入らないでください。わるい子(いないと思いますが)も入らないでくださいね。
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晩秋の青空

 今日も晩秋の青空が広がります。晩秋と言っても最高気温は20度くらいまで上がるようで、暖かな1日となりそうです。
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現地を出発しました 5年生

 予定よりも少し早めに鞍ヶ池を出発しましたので、長根小への到着は3時ころになりそうです。皆しっかり学び、遊んだので帰りのバスはとても静かで寝息が聞こえるそうです。
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喜一郎が自動車へ 5年生

 紡織機を発明した佐吉とは方向を変え、息子喜一郎は国産自動車の開発に挑みます。そのあたりの変遷を「ラジオラマ(ラジオドラマ仕立ての音声付ジオラマ)」や自動車の実車・模型の見学をしながら学びます。
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11月16日の給食

 今日の給食は、ごはん・八杯汁・さばのいそべカレー揚げ・アーモンドあえ・牛乳でした。

 さばのいそべカレー揚げは、今月の応募料理でした。めずらしい料理だったので、はじめは食わず嫌いをしている子もいましたが、食べてみたらおいしいと好評でした。

 1年生の教室では、ごはん、汁、おかずがそろっているか確認してから、いただきますをしていました。
 大豆の授業をした3年生のクラスでは、「汁のなかに豆腐が入っているよ」「しょうゆの味付けだ」と教えてくれました。
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動力織機

 トヨタ鞍ヶ池記念館では、トヨタのルーツとなった、豊田佐吉発明の人力・動力織機の紹介をしていただきました。
 ここでは、紡織機から自動車へと発展していったトヨタの歴史をたどることができます。
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そろそろ鞍ヶ池記念館へ 5年生

 12時45分に鞍ヶ池記念館へ移動します。暖かくて、よい陽気です。子どもたちも楽しそうです。
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まったり&レク

 食事が終わり、まったりしているグループもあれば、早速大縄で遊び始めたチームもあります。皆元気そうです。元気で安全が何よりです。
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お弁当タイム 5年生

 鞍ヶ池公園について、お弁当タイムとなりました。鞍ヶ池公園の気温は18度ほど。この後遊ぶのにもちょうどよさそうな気温です。
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