６の２社会。
　日本とつながの深い国々について、関心の高い国を選んで調べていました。韓国やアメリカについて調べている子の姿が多く見られました。
　国語の学習の成果もあるのでしょうか、文字をたくさん書くことを面倒に思わない子が多いようすです。たくさんの情報をプリントに積極的に書き込む様子を見ながら、これも大切なことだなと感じました。

　６の１算数。
　テスト反省が終わり、今日も６年間の復習に入ります。今日は、５年生から勉強している「変化と関係」です。もとにする量と比べる量、割合の文章題に多く取り組みます。

　「分度器やコンパスの使い方よりも、この割合の方が大人になってから使うよね〜」

　確かにそんな印象があります。それを聞いた子どもたちの表情がちょっとキリリとなったような気がしました。

　４の３国語。
　様々なアンケートの結果を集計して、表やグラフにして示し、そこから見えるものを考察する「生活調査隊」の活動が始まっていました。
　子どもたちが、アンケートの説明をしている間に、教科担任が画用紙を取りにちょっと教室を出ていきましたが、説明はきちんと続いています。質問が出されても、ちょっとグループで相談してきちんと答えていました。子どもだけでいる時間はそう長いものではありませんでしたが、この教室の落ち着いた雰囲気に驚きました。立派な高学年になっていくのがとても楽しみです。

　４の１社会。
　犬山市について学習するにあたり、自分たちがこれから追求する学習問題を考えていました。

　なぜ城下町に住もうとしたのか・昔の雰囲気を残した理由・昔の雰囲気を残すための工夫・小さなお店が多いわけ等々。

　いろいろ意見交換をしている間に、城下町という視点に皆の興味が集まっている様子でした。次時からは、城下町としての犬山市の魅力を探ることになるようです。子どもたちが話しあって、自分たちが学ぶ内容を決めていく作業は、子どもたちのモチベーションを上げるだけではなく、協働的課題解決能力の育成になくてはならぬものでもあります。

　３の２国語。
　１年間に自分たちが作ったものの中から、お気に入りのものを選んで紹介する文を書くことになりました。
　まずは、自分たちが作ったものを書き出して、オクリンクで交流します。記憶をたどりながら、次々にオクリンクに作ったものが書き込まれてきます。実にたくさんのものをこの１年で作ってきたことが実感できました。

　３の１国語。

　ねんねこばんてん
　『赤ちゃんを背負うときに、赤ちゃんを包むように着る、綿入りのはんてん』

　教科書には、説明が書いているのですが、なかなかイメージがつかめません。

　担任が、ねんねこばんてんを着て教室に現れました。これでよくわかりました。ねんねこばんてんに包まれた赤ちゃんのあたたかさまで理解することができました。

　２の２生活。
　先日１組が取り組んでいた花づくりに、今日は２組が取り組んでいました。

　「うまく切れなかった」
　「こんなになっちゃったけど大丈夫かな〜」

　うまく切れなくても、ゴムがうまくはまらなくても、最後にはきれいなお花になりますから大丈夫です。美しいピンクが子どもたちの卒業生への思いを表してるようです。

　２の１国語。
　７つ目の場面のスーホの気持ちについて考えていました。登場人物の気持ちについて、「かなしい」「くやしい」の一言で解決してしまっては、共感的に理解することはできなくなります。
　ここでは、子どもたちの少しの意見の違いも大切にしながら、子どもたちの意見をつなぎ、つけたしつけたしし、さらには質問も入れながら、子どもたちの発言がつながるようにしていくことがとても大切です。決して授業者が自分の都合の良い方向にもっていってはならないところです。
　良い感じに話し合いがつながっていました。子どもたちの脳がぐるぐる働いている感じがしました。

　１の３国語。
　漢字練習に取り組んでいました。

　『貝』の下の部分は、長くなりすぎないように、
　『林』の木と木の間が広がりすぎないように、

　気をつけながら、正しい姿勢で正しい文字を書こうと頑張っていました。

　１の２算数。
　もう計算の仕方はすっかり身についてきているので、たくさんの問題に取り組んで、正確に、速く処理する力を身につけようとしていました。
　姿勢の前のめり具合が、学習への集中力を表しているように思いました。

　１の１道徳。
　「やればできるんだ」という教材です。主人公が「やってよかったなあ」と思った理由について考えながら、気持ちに寄り添います。
　「やればできるんだ」と感じさせることが目標ではないところが「特別の教科道徳」です。やればできるんだと思った主人公の気持ちをどれだけ考えられたか、そして、その考え方がどうであれ、どれだけ自分の今後の行動について考えたかが評価の対象になります。

　正門の横の梅は、二分咲きといったところです。週末にやや暖かくなるようなので、来週には満開を迎えるかもしれません。

　今日の予想最高気温は、５〜６度ほど。今日も明日も寒い一日となるようです。週間予報によると、次に暖かくなるのは週末のようです。そのあたりからはいわゆる三寒四温の状況になっていくのでしょうか。だとしたらうれしいです。

　ねこＳＡＰＯ通信第１０号も配付されておりました。お知らせが遅れて申し訳ありません。こちらでもご覧いただけますので、ぜひどうぞ。

　　　　　　　　　ねこＳＡＰＯ通信第10号

　今日の給食は、五目ごはん・愛知県産れんこん入りつくね・ゆかりあえ・牛乳・ヨーグルトでした。

　愛知県はれんこんの生産量が全国第4位です。愛知県産のれんこんの多くは、愛西市で生産されています。愛西市では、田んぼの水を抜いてからくわを使って、1本1本手作業で収穫しています。手掘りで収穫したれんこんは、泥がついたまま出荷されます。泥がついていることで、れんこんが光や空気に触れることが少なくなり、鮮度が保たれます。
　つくねの中にれんこんが入っているのが分かりましたか？

　１の２体育。
　踏み切った後におしりをあげて跳び箱に手をつく練習、頭を前にして降りる練習など、跳び箱の動作を分割して練習した後、高さの違う跳び箱にどんどんチャレンジしていました。
　１年生もなかなかかっこいいです。

　１の１性教育。
　瀬戸市では、１年生から計画的に編成された性教育の教育課程があります。それに基づいて、１年生の教室で性教育が行われていました。

　「プライベート・ゾーンは、人に見せるものではありません」

　皆、頷いて聞いていました。

　２の３生活。
　家族に向けた感謝のお手紙を書いていました。こんな素敵なお手紙をもらったら、おうちの方にはきっと喜んでいただけることでしょう。
　普段、面と向かって言うことのない気持ちを改めて文にしたためて送ることはとても大切なことです。

　２の１生活。
　卒業・入学のお祝い掲示板に使うお花紙を使った花を作っていました。

　「私できるよ！経験者だから」

　なかなか頼もしい言葉でした。

　３・４年生の校内版画コンクールの表彰を行いました。明るく元気な３・４年生の良さがよく出た表彰式になりました。版画コンクールに表彰されるのは３回目だという子もいて驚きました。