今日の給食は、五目ちらし・さけ団子汁・キャベツのごまあえ・ひなあられ・牛乳でした。

　今日は１日早いですが、ひなまつり献立でした。ひなまつりは、女の子の成長を願う行事で、桃の節句ともいいます。今日のちらしずしには、卵、れんこん、しいたけ、かんぴょう、にんじん、枝豆が入っており、色とりどりのお祝いごはんになりました。行事食をおいしくいただくことができましたか？

　６の２算数。
　今日も小学校算数の復習が続きます。課題が一通り終わると、仲間同士で教え合いが始まります。教える者と教えられる者という関係でなく、一緒に相談しながら問題を解決していく仲間の関係が穏やかな雰囲気を作り出していました。

　６の１・３国語。
　「海の命」という立松和平さんの作品です。ストーリーを読んで、皆で考えてみたいことを初発感想に書き、その内容を交流していました。この話し合いのなかで、学習課題が決まり、主題にせまっていくことになります。

　５の３体育。
　タグラグビーの練習も、１対１から２対１といった基本の動作を身につける練習からチーム対チームの練習になってきました。楕円のボールですから、一旦地面に落とすと面倒なことになりますが、そこも含めて、だんだん楽しくなってきているようでした。

　５の１道徳。
　今日のテーマは『誠実に生きる』。教科書の「千羽づる」というお話を読んで考えを交流していました。

　友だちが手術をすることになったので、皆で千羽鶴を折ることになったが事情で鶴を折る時間が確保できなかった主人公が、「熱が出て鶴を折れなかった」と話します。まわりの協力で無事千羽づるは完成しますが…というストーリーです。

　単純に、嘘はいけないことだとするのではなく、互いの意見を認め合い、理解しあうことが「特別の教科　道徳」では大切に考えられています。

　４の３体育。
　体育館で走り高跳びの練習に取り組んでいました。たくさんの練習量を確保するために、いろいろな場をたくさん用意していました。安全に留意しながら、次々にゴム跳びにチャレンジしていました。
　今日は暖かな日となりましたが、それでも体育館はまだ少しヒンヤリしていたので、練習のはじめはまだ上着を着ている子が多かったです。

　４の２社会。
　常滑市の特色についての学習が終わり、感想を交流していました。常滑には、知らなかったたくさんの魅力があることがわかり、同じ焼き物で有名な瀬戸市民としては、『常滑、なかなかやるじゃないか』と感じる子が多かったようです。

　２限と３限の間の長い休み時間の様子です。すっかり暖かくなり、笑顔がこぼれます。

　児童玄関や階段の踊り場のおめでとう掲示板が次第にできあがってきていました。まだ完成ではありませんが、時間を見ては少しずつ協力して作っています。
　卒業式は、体育館で行われ、保護者の皆さんにこの掲示板を見ていただく機会はなさそうですが、昨日の６年生を送る会の動画と同様に、６年生の子どもたちの心には大切な思い出となっていくことでしょう。

　３の３音楽。
　音楽の確かめテストが終わった子から、楽譜を写す作業をしていました。普段なんとなく見ている楽譜も、写すとなると気づかなかった様々な発見があるものです。
　四分音符と八分音符の羅列のように見えていた楽譜に、実は小節線があったりト音記号があったりと、意外に新鮮な作業に感じている様子でした。

　３の１図工。
　段ボールを使った工作をしていました。段ボールの性質をうまく使って折り曲げたり、切れ目に別のダンボールをはめ込んだりして様々な作品ができあがってきていました。
　タワーにメガネに魚と、オリジナル性を発揮し、作品は実に多岐にわたっていました。

　２の２算数。
　２組は、分数の概念を理解しているところでした。授業を始めたのがいつもの担任ではなかったので最初は少し緊張していましたが、すぐに『面白そうなおじさんが来た』と感じたようで、皆楽しそうでした。

　２の１算数。
　分数のテストでした。問題の意味がよく分からないときには挙手をして待っていると担任がやってきて一緒に問題を読んでくれます。多くの場合、答えがわからないというよりは、何を聞かれているのかがわからなくなっていることがほとんどです。落ち着いて、大切なところを抜かすことなく、一緒に問題を読んでいくと子どもたちはあっという間に答えを書き始めます。

　１の１国語。
　オクリンクを使って、皆のタブレット画面を大型モニターに映し出し、一人一人の書き順をチェックします。
　一画ずつ書いていくと、皆と違う書き順の子が一目瞭然となります。テレビのクイズの様でちょっと楽しそうでした。

　昼間は暖かい日差しが届きそうです。昨日は、お昼から雨が降り、子どもたちが清掃のあとの休み時間は教室で過ごしましたが、今日は外で元気よく遊べそうです。

　今日の給食は、ごはん（瀬戸市産あいちのかおり）・マーボー豆腐・中華あえ・デコポン・牛乳でした。

　デコポンは長崎県で生まれ、熊本県不知火（しらぬい）町で育てられた果物です。不知火町から名前をとって、不知火とも呼ばれています。デコポンには、かぜを予防してくれるビタミンCがたくさん入っています。頭がこぶのように出っぱっているのが特徴ですが、みなさんわかりましたか？

　いつもは思い出ビデオも体育館で見るので、音がよく聞こえなかったり画像がはっきり見えなかったりしてきましたが、教室のスクリーンで見ることができ、その点ではかえって良かったのかもしれません。ただ、顔を合わせて行う会のように感動的に進めるという点ではその思いを一つにするという面で難しいところがあったと言えるかもしれません。

　確かなのは、担任たちの動画編集能力が飛躍的に高まっていたことです。日常の授業でのＩＣＴ機器の活用技術が反映されていることをありがたく、そして誇りに感じました。

　動画による６年生を送る会が行われました。６年生の小学校生活を振り返る思い出ビデオ、１〜５年生が６年生に別れの言葉を送るビデオ、６年生からの感謝の気持ちを表した小芝居入りビデオの３本立てでした。
　どの動画も、心のこもった様子がよく伝わってきて、スクリーンを見ている子どもたちの表情がとてもしみじみとしたものになっていたことがとても印象に残りました。

　６の３音楽。
　カントリーロードのメロディーを聴いて味わっていました。

　「あ、この曲ハーモニカで吹いたことあります」

　幼稚園の発表会でこの曲を演奏したことがある子がいました。日本でいえば「ふるさと」にあたるこの曲、日本でもかつてはオリビア・ニュートンジョンやジョン・デンバーの歌ではやったことがありましたが、今の子どもたちはジブリの「耳をすませば」が記憶のもとになっているようです。『ワンチーム』のラグビーワールドカップでも代表チームの中で歌われていましたね。

　６の２外国語。
　次々と聞き取りプリントが配付され、取り組んでいました。余裕をもって聞き取ることができているようで、答えを予想で先に書き込んでから、答え合わせをするように問題を聞く子もいました。その聞き取りの能力を見ていると、私が同じ年の頃とは文字通り隔世の感があります。