今週は人権週間なので、道徳で人権に関する授業を行いました。
いじめ、愛、いのち、人を思うことなどについて、各クラスそれぞれのテーマに基づいて、人権について考えました。
グループでいろんな意見を共有しながら話し合いを進める中で、人権について真剣に考えることができました。

（Ａ，Ｂ組の写真です。）

写真の続きです。
（Ｃ，Ｄ組です。）

　１２月１０日（金）６限目にて、人権に関する道徳の授業を行いました。各担任からの人権に関する題材をもとにタブレットを用いながら、人権とは何か、思いやりのある行動とは何かを考えました。この人権週間や道徳で学んだことや感じたことを、日頃の生活でも意識してほしいと願っています。

人権週間の取組として、本日の６限は全学級で人権に関する内容で道徳の授業を行いました。「思いやりとは」「ふつうって何？」「自分のもっている権利とは」「自分がされて傷つくことーコンセンサスゲーム−」などいろいろなテーマでそれぞれの学級が授業を行いました。生徒たちは、自分の意見を伝え、また友達の考えを聞いたことにより、お互いの考えを深めました。今日の気付きを、これからの生活に生かし、自分を大切にするとともに周りの友達も大切にして生活していってほしいと思います。

　来週１５日（水）に迫った社会科コンクール。テーマは日本の地理です。１問１答式の練習問題に取り組み、今日はプレテストを行いました。
　どれだけやったか、どのようにやったか、が結果に現れているようです。気を抜くことなく取り組んでほしいと思います。

　今日の授業では、三平方の定理を利用した問題や円周角の問題がぎっしり詰まったプリントを解き進めました。小グループに分かれ、すぐに相談できる状態で学習しています。基本から発展までバラエティに富んだ問題が登場していました。

A組です。自分たちで栽培して、自分たちで調理して、自分たちで食べる。それだけで、命をいただくことの尊さも味わうことができるのですね。
　「ちゃんと量ってから、お湯を沸かしてね」「わたし、家でも料理作るんですよ」などの会話が聞こえてきます。調理手順を確認しながら協力して調理しました。

　E組です。技術科で栽培したミニダイコンを収穫しました。本日は、そのダイコンを調理する家庭科の授業です。
　「みそ汁に入れるダイコンはいちょう切り」「出汁を忘れずに入れるんだよ」など会話が聞こえてきます。調理手順を確認しながら協力して調理しました。
　いい香りが家庭科室から漂ってきています。

　２年生は、技術の授業で自分たちが大切に育ててきたミニ大根を収穫し、そのミニ大根を使って今日は久しぶりに調理実習をすることができました。昨年から教育活動の制限が続き、なかなか調理実習を行うことができなかったので、生徒たちは今日の調理実習を楽しみにしていたようです。どのグループも協力し合いながらうれしそうに実習に取り組んでいました。

昨日より赤い羽根共同募金が始まりました。
登校時に各学年の昇降口で募金活動を行っています。

この募金で集まったお金は地域のために役立てられます。
１０日（金）まで募金活動は行いますので、ご協力をお願いします。

　もし世界が100人の村だとしたら、英語やスペイン語など各言語を使用している人が100中何人になるかを題材に、英語で表現し合うことを学習しました。ALTの先生も一緒に、生徒同士で発音や表記の仕方を学び合っています。

　表彰伝達の後に、校長先生から人権週間（12/4〜10）に合わせて、人権についてのお話がありました。みなさん一人一人の心も体も大切であり、相手の気持ちを理解して、それを伝え合うことで絆を深めていきましょう　という内容でした。この機会に、道徳の授業やご家庭で人権について考えてもらえたらと思います。

　本日６限は道徳の授業を行いました。
　B組では、どちらも正しそうだけど、判断に迷ってしまう「答えの出ない問い」について考えました。自分の考えとみんなの考えを比べて、考え方の違いに気付くことができました。
　D組では、東日本大震災の被害や復興する動画を視聴しました。伝えていくことの大切さをテーマに、みんなの意見や感想を話し合いました。

　本日６限の道徳の様子です。明日１２月４日から人権週間となるので、各クラス人権に関わる内容を行っています。
　Ｂ組はＳＮＳの匿名性について考えていました。匿名のよさ、悪さをそれぞれ挙げ、タブレットを使って意見交流をしました。どちらかしか思い浮かばないという生徒もいて、クラスメイトの意見を知って考えが深まっている様子でした。
　Ｃ組は「みんなに合わせる友情」という動画を見て、ＳＮＳでの仲間はずれについて話し合いました。みんなに合わせることが本当の友情なのか。中学生にとって非常に身近で悩ましい問題です。
　Ｄ組は子どもの権利条約について考えました。質問カードに書かれた「行きたい国は？」など何気ない質問を、互いにし合います。カードを裏返すと、それが子どもの権利とつながっているということがわかります。互いの人権を尊重することの大切さが実感できる授業となりました。

　本日の朝礼は、放送室から各教室へ映像と音声を配信して行いました。
　はじめに、下の３つの表彰伝達がありました。

・　明るい選挙啓発ポスター　優秀賞
・　税についての作文　金賞
・　３R(Reduce・Recycle・Reuse)促進ポスターコンクール　優秀賞

　皆さん元気よい返事をして、トロフィーや賞状を受け取りました。

　本日は、Ｃ組で「思いを育て言葉にする」という内容で、養護教諭による保健指導が行われました。自分の内なる思いを見つけ、それを言葉にするためのＴ字型思考法に挑戦しました。「それで？」「本当に？」と自分自身に問いかけながら、思いついたことをどんどん紙に書き出しました。将来のこと、今悩んでいることなど一人一人がテーマを決め、自分と向き合いました。次回は、「なぜ？」と問い、自分の思いをより育て、文章化していく活動を行う予定です。

　昨日、第５回ＰＴＡ役員会・委員会を行いました。２学期の経過報告をし、その後の協議事項としては、次年度の地区委員決めについてが中心となりました。
　寒さが厳しい中、次年度の役員の決め方などについて地区ごとで熱心に遅くまで話し合っていただきありがとうございました。１，２年生のＰＴＡ会員の方は、今後、地区委員さんから委員決めについての連絡があるかと思いますが、どうかご協力お願いいたします。

　１枚目はA組の英語の授業。名古屋市周辺の地下鉄の乗換案内を英語で伝え合いました。目的の駅まで案内できましたか？
　２枚目はC組の社会の授業。北海道の農業について学んでいます。北海道でしか栽培されない「てんさい」って何だろう。タブレットで調べています。
　理科の授業では、テストで間違えた問題やわからない問題を聞き合い、教え合いました。「わからない」を伝えることが大事ですね。

　本日５限の授業の様子です。Ｅ組の社会では南アメリカの農業について学習していました。タブレットを使い、南アメリカで行われている新しい農業ビジネスの動画を見ながら、考えを深めていました。
　Ｆ組の英語は、「だれの〜ですか」の疑問文とその答え方について、プリントを使って学習していました。ＡＬＴの先生に教えてもらいながら、発音の練習にもしっかり取り組んでいます。

　３日間の期末テストを終え、テストの答案が返却されました。３年生にとって、進路に結びつく結果を一人一人がしっかり受け止めていました。返却後、教科担任から解説があり、真剣に聞いている様子が印象的でした。今後も進路に備えてしっかり学んでいってほしいと思います。