梅雨明けはしたのですが、これだけ蝉が鳴かないので、まだなのかなと思っちゃいます。今週は、明日以降ずっとぐずつきそうな天気予報です。今日プールに入れたのはひょっとしてラッキー？　

日本の人口下減少に転じているのがよく分かるグラフです。そして9歳以下の人口が少ないのも少子高齢化を表しています。今年の瀬戸市の小学１年生は、1000人を切っています。中3より200人少ないので、深刻さが伝わってきます。

３年の道徳のテーマは「みんなで力をあわせて働いたとき、どんなことを感じたか」です。これまでの体験で培ったことが多いのでは？！　座席がコの字隊形の授業を久しぶりに見ました。みんなで話し合うのに適した配置だなと思いました。

１年の図工です。いろんな素材を使って的あてをつくります。自分の思い形にしていました。どうやって遊ぶのか楽しみです。

七夕の思い出を指先で上手に書くな〜と思って見ていました。起用ですよね。　

今日はビビンバ。ということでご飯の残りも少なかったことでしょう。　

１年の国語です。これまた語呂のよい教材です。おむすびが転がる絵を描いているのですが、子どもによって表し方が違っていて面白いなと思いました。実際どれくらいのスピードで転がったのでしょうか？

３年の国語です。教科書の説明文を参考に自分の選んだ本の説明を書いていました。どういう本なのかを端的に説明する力も今後ますます必要となってきます。

６年の国語は提案文書を発表していました。これまで調べてきたことを元に提案です。今後、ますますプレゼン力が必要となりそうだからこそ、多く経験が積めるといいですね。

４年の理科はヘチマの観察。ずいぶん蔓が伸び、自分らの背丈のはるか上に。編み目の数を数えて長さを求めていました。　

朝顔が咲き誇る季節となりました。ミニトマトはまだまだ緑ですが、鈴なりの鉢もちらほら。

冷凍みかんがぴったりの季節です。

６年の体育は走り高跳びです。昔はバーが竹製でしたが、とても柔らかい素材になっているので、恐怖心がなく思いっきり跳べます。

１年生が足し算や引き算の計算練習です。集中して取り組むことって大切ですね。計算スピードも速いほうがお得ですから。

32組は席替後に双六をやっていました。なかよしタイムといっしょで双六をしながら、ソーシャルスキルを鍛えます。仲良くなることって大事ですね。

５年の国語です。重松清作品の魅力を味わいます。主人公が小学生で身近な家族との内面が描かれ子どもも共感しやすいのでは？夏休みに重松作品に触れてみるのもいいのでは？！

ひらがなって難しいですよね。漢字と違い曲線が多いのと画数が少ないから。書き終わったとに「最後をもう少し短くしたら」とか「丸みを出せたら」とつぶやいている子が多くて、向上心旺盛でいいなと思いました。　

４年の国語は新聞作り。マメナシ（豆梨）もアップで撮ると梨みたいですね。さすが先祖。給食の好きな物はてりかけは納得です。個人的にはお米のタルトが出てほしいんですけどね。

班で分担した内容を色模造紙に貼り付け完成を目指します。アンケートの集計って大変ですよね。タブレットになれてくると、光景も変わってくるんでしょうね。　

６年の作品です。粘土工作で中断を余儀なくされましたが、無事完成。実際に動かして遊ぶとおもしろいでしょうね。