今日の給食は、ごはん（あいちのかおり）・さつまいものみそ汁・いわしの蒲焼き・菜の花のあえもの・牛乳・節分豆でした。
　今日は節分献立でした。節分は、「みんなが健康で幸せに過ごせますように」という意味を込めて、悪いものを追い出す日です。今日の給食は、鬼が嫌いないわしが出ました。昔はいわしの頭を玄関に立てて、鬼を寄せ付けないようにしていました。

　６−２図工
　テープカッターの制作です。電動糸のこぎりを使って、木を切ります。手慣れたもので、曲線も角もスイスイと切っていました。キャラクターなどをデザインしている人が多いなか、修学旅行のときに触れ合った鹿を描いている人がいました。６年生の思い出作品になりますね。

　５−２理科
　回路を作り、電気を流すと、電磁石の完成です。方位磁針やゼムクリップを使って磁石の性質を調べます。電源を入れたり、切ったり、コイルを触ってみたり、＋−を入れかえてみたり試したいことがたくさん出てきました。普通の磁石と比べるとどんな違いがあるのでしょうか。

　４−１社会
　その名も「都道府県パーフェクトテスト」。４７都道府県すべて覚えてほしいという願いが込められたテストですね。記憶力を鍛える意味でも、４年生で楽しみながら覚えておくのが良いです。食べ物の産地や観光名所などと一緒に覚えると旅行が楽しくなりますよ。

　２−３音楽
　２分音符、４分音符、８分音符、４部休符など今までに学習した音符を書き入れて、ビンゴゲームです。いろいろな音符を楽しく覚えることができますね。ダブルリーチ！ビンゴ！と大盛り上がりでした。

　１−１生活科
　１年を振り返り、できるようになったことをカードに書きます。早く完成した人は友達に紹介していました。「本をたくさん読むようになりました」「そうじをがんばりました。ホウキも上手に使えるようになりました」などこの１年間にがんばったことが伝わってきて、うれしくなりました。新１年生に向けて励ましの言葉もあり、お兄さん、お姉さんの顔つきになってきましたね。

　３年生が瀬戸蔵見学に出かけました。先発、後発と時間差をつけて、出発しました。たくさん発見してきてくださいね。

　今日は節分です。鬼がたくさん登場しました。鬼というと怖いイメージですが、優しい鬼のお話でホッとしましたね。
　また、明日は、二十四節気において春とされる「立春」です。春の話をしながら「どこかで春が…♪」の歌を歌ってくださった方もいらっしゃいました。すると、子どもたちは歌集を出して、「聞いたことがあるよ」と一緒に歌い始めました。長根小学校の梅の木も３輪咲いています。まだ寒い日が続きますが、少しずつ春が近づいていますね。

　今日の給食は、麦ごはん・親子煮・きんぴらごぼう・りんご・牛乳でした。
　親子煮という名前は、にわとりの肉と、にわとりの卵を使うことから「親子」とつけられました。今日の親子煮は、鶏肉やたまねぎ、にんじんを卵でとじました。

　３年生は「鬼」をテーマに、４年生は「動物」をテーマに取り組みました。がんばったところを尋ねると、「毛並みをくるくると細かくしたところ」「牙を大きくはっきりと表したところ」「顔を大きく表現したところ」とそれぞれの作品の良いところを学び合うことができました。
　皆、姿勢も返事も立派で、互いに称えあう雰囲気が、すばらしかったです。来年もがんばってくださいね。

　６−３外国語
　グループごとにオリジナルカレーの発表をしました。凝ったネーミングだけでなく、産地や栄養グループなどのおすすめポイントも英語で伝えることができました。英語を使って堂々と発表する姿はとても頼もしく見えます。ALTの先生からは発表するときも「アイコンタクト」が大切と教えていただきました。将来、この経験をもとに世界で活躍して、プレゼンをしている姿が目に浮かびます。

　５−１家庭科
　５年生がミシン縫いの学習をします。今日はミシンの使い方を学びました。一番苦労するのは下糸の引き出し方でしょうか。上手に出すことができたら、いよいよ縫い始めます。はじめは恐る恐るでしたが、きれいに縫えて満足そうな顔が見られました。ミシンを使った作品作りでは、ボランティアさんに助けていただきます。ボランティアに応募してくださった皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　４−２国語
　「ウナギのなぞを追って」を読んで、感じたことや学んだことを発表しました。謎が解明されていくまでにかかった長い年月やその苦労などを読み取り、どんなこともあきらめずにがんばりたいと感じたり、知りたいと思ったことをとことん調べていきたいという意欲をもったりすることができました。

　３−３音楽
　「聖者の行進」をリコーダーで吹きました。まずは楽譜のリコーダーパートの音を読んでから練習開始です。出だしのタイミングや休符の入れ方が難しい曲ですが、リズムに乗って楽しく吹くことができました。

　２−２国語
　「ようすをあらわすことば」が含まれる文を書き、「どんなようすかあらわすことば」、「ことばのひびきでようすをあらわすことば」、「たとえをつかってあらわすことば」の３種類に分類しました。タブレットを使うことで、クラス全員の文章を共有して分類することができます。多くの友だちの文を読んだり、分類したりすることでより考えや理解を深めることができました。

　１−２図工
　手形のスタンプを鬼に見立て、節分の作品作りをしました。みんなの作品が並ぶと個性的な鬼がたくさん。自分の成長の記録にもなって、とてもよい思い出になるのではないでしょうか。
　作品作りの後は、みんなで豆を入れる「升」を折りました。開いてつぶしたり、裏にして折り返したりと少し複雑な折り方も上手にできるようになりました。

　１年生は「だいくとおにろく」のお話から、２年生「海の生き物」がテーマでした。
「初めての表彰でうれしいです」「硬くて彫るのが大変だったけれど、頑張りました」と感想を語りました。緊張しながらも、満面の笑みで賞状を受け取りました。表したいことを生き生きと描いた力作ばかりでした。おめでとうございました。

　４−３音楽
　タンゴの中では最もよく知られている曲です。木琴、電子オルガン、鍵盤ハーモニカ、リコーダー、小太鼓といろいろな楽器を使って、合奏します。全員の音が合わさると、なかなか壮大です。
　仕上げのビデオ撮りの前に、演奏で気をつけることを相談すると「スタッカートを意識する」との意見がでてきました。キレキレのかっこよい演奏になりましたね。いつまでも私の頭の中でこの曲が流れていました。

　６−１算数
　ペンキを塗ります。姉１人だと２０分、弟１人だと３０分かかります。それぞれ１分間で塗れる量はどれだけでしょう？２人で塗ると何分かかるでしょう？という問題です。
　分数を使って、解いていきます。慣れてくるとパターン化して考えることができるのですが、なかなか想像がしにくいようで苦戦していました。解説しているうちに、明確になってきたようです。

　５−３社会
　ディレクターの合図が送られると、「○○ニュースの時間です」とアナウンサーが始めました。途中のインタビューでは、レポーターが話す設定を演出し、本物のテレビのニュースのようでした。内容もクラスメイトにアンケートをしたり、インタビューしたりしてオリジナルの楽しいものでした。実際に番組作りを体験しながら情報の活用について理解を深めることができましたね。