３年の理科は密度の体験。同じ体積の塩と砂糖の重さを量ります。すると、重さが異なることを実感していました。

５年の国語は自分の主張を論理的に文章にする練習です。６年生のように新聞に取り上げられるのかな？

トヨタ鞍ヶ池記念館での見学の様子です。

鞍ヶ池公園でお弁当を食べている時の様子です。

５年生は、校外学習でトヨタ会館と鞍ヶ池記念公園に行ってきました。子どもたちは社会科の授業で「自動車を作る工業」について学習してきました。今日の校外学習を通して、自動車の工業にについて深く学ぶことができました。

水南自治会のクリスマス会にマーチングバンド部が出演して，演奏を披露しました。

今年の漢字を一字で表すと何？　一字に託した想いって、深いんでしょうね。一人一人どうしてその字にしたのかを聞いてみたいと思いました。
ちなみに清水寺で書かれた字は「戦」。令和５年は「和」であってほしいですね。

ＳＭＣＰのメンバーが来週の集会で発表するプレゼンを行っていました。改善点が次々に挙がることがすごいなと思って見ていました。近日中にできそうな修正版が楽しみです。

５年の社会は輸入について。石油や石炭、天然ガスといったエネルギーになる物質や鉄鉱石や小麦といった物もほとんど輸入している日本についての学習です。ひとたび戦争になったら、とてもじゃないことがよく分かる資料でした。

彫っているだけでは、なかなか完成が想像できないのでは？　刷ってみると、なんか違うと思うかもしれませんね。何しろ初めての４年生だから。

６年が比例反比例の授業を行っていました。中１でも同じようなことを学習します。この点がすっきりすると、いいですよね。

鬼ごっこ中です。隠場に最適で、一人増え二人増え…。鬼役の担任は大変です。これでヒントになるかな？

縄跳びもフラフープも好きだからすぐに上達していきますよね。

１年生がお店屋を開きます。いろんなお店屋が開かれそうです。きっと、完売することでしょう。

１年の体育です。すごいジャンプ力と思いませんか。一生懸命に跳ぼうとしているのが伝わってきました。

１年の算数です。答えを見つけることよりも問題文の場面をどのようにイメージ作りするかを大切にしようとしていました。　

４年のネット型ゲームです。サーブやレシーブが上手にできる子がいたので、ラリーが続くようになると面白くなりますね。

彫り始めた４年生。力感ある下絵がどのように彫られるか楽しみです。

木曽三川公園に見学に行った４年生。木曽三川の新聞作りを通して学んだことをまとめています。

５年生が食塩を水に溶かしています。どれだけ溶けるかな？　溶解度曲線を習うとすっきりするんですよね。砂糖でやってみると溶けすぎて…。