４年の体育はリズム運動。スポーツ大会の種目の一つです。　

５年の理科は自由研究の発表会。ハッとした、なっとく、びっくりを見つけることが聞く人のテーマ。はなびがたくさん見つかったかな？！　

いろんな長さを測っていました。南館の東西が９mほどと言っていたので、教室の幅くらいしかないんですね。

外の様子を見ていたら、「トチノキに茸が生えているよ」と教えてくれました。昨年マメナシも同様のことが起こり一部の枝を切断しました。今回は根元なので、より心配です。　

登校したら真っ先にドッジを始める２年生。学校再開が待ち遠しかったのでは？すぐ近くでドッジビーの２年生も。　

8月26日(金)にも話し合われた座席。今日も、こっちの方がいいんじゃないかと話し合いが。合意形成が図られるのは時間がかかるもの。9月5日(月)には会場図を含めて保護者の方にお示しできそうです。

子どもが下校した後、工事業者が来校し、作業に取りかかっています。もう少しで、来客に迷惑をかける場面が減らせそうです。　

久々の下校の様子です。それにしても雨が降っていなくて良かった良かった。　

楽しかったんだろうな。夏休み。思い出の絵から伝わってきます。11月5日(土)の公民館祭りで本校体育館に飾られます。コロナが終息していますように。　

給食の献立表が配られています。どの列に配り終えたか分かりますよね。　

６年生の回収物の様子です。下の一年生と比べて、全く違う光景です。それだけ成長しているということですね。

１年生の回収物の様子です。一つ一つ丁寧に回収です。　

新しい教科書を手にし、早速中身を覗いています。こういう好奇心っていいですよね。一方、５年の教室では、「えっ、こんなけ？」。高学年の多くの教科書は一昨年から上下に分かれていません。少ないと思うわけですよね。

１，２年生は夏休み中にタブレットをコンピュータ室に置いていました。今日は早速、自分の手元に。大切そうに抱えて階段を上がる姿が嬉しいですね。そして、担任がいなくても順番に充電保管庫に収納していました。

昨日の帰り道、服部匡志さんにマグサイサイ賞（アジアの発展や平和に貢献した人や団体に贈られる賞）が贈られるニュースを耳にし、思わず拍手しました。11年前、手にした本が下の写真です。
本校の教育目標「一人一人が輝く学校」。一人一人が輝いている姿は、服部さんのように自分がしたいことをすることです。だからこそ、いろいろな行事のある２学期に、自分のしたいことに一所懸命取り組んでください。　

　今日は２学期の始業式がありました。　TOPSの表彰のあと、学校長の講話がありました。

　・「マグサイサイ賞」・・・アジアのノーベル賞のこと。今年は日本人の方が受賞されたそうです。文字にしないと四文字熟語みたいですよね。

　・「一人一人が輝く学校」・・・水南小学校の教育目標のこと。出校日には学校長から職員にも話があって、一人一人が輝くために一人一人ができることを具体的に考えました。

　また、水南小学校に２学期から勤務されることになった養護教諭の紹介もありました。