どの順の発表するかのジャンケンです。代表の二人は責任重大？
トップバッターは「ゴリラのにちじょう」。「ウホウホウホ」がリズムを生んで耳に残る作品でした。

湯たんぽを使っている人はどれくらいいるのかな？　冬の暮らしに登場する物や様子の確認後、冬の暮らしの説明文を作っていました。　

計算ドリルの最後のページを○つけ中です。手にしている赤鉛筆がずいぶん短くなっています。それだけたくさん○をつけた証拠でもあり、成長の証してもあるんでしょうね。　

今朝は雨。中央児童玄関は渋滞です。渋滞って言葉はマイナスのイメージですが、傘の水滴を落とし傘をたたんでいる姿は、他への配慮が感じられ、嬉しい光景でもあります。

５年の家庭科は整理整頓。お道具箱を机の中から取り出します。整理整頓できている子とそうでない子が一目瞭然です。中には、お道具箱が汚れていて、一生懸命にきれいにしている子も。５年間使ってきた物だから愛着も生まれますよね。

手洗い場に扇風機の部品が並んでいます。大掃除をしてきれいにしてくれたんでしょうね。　　

４年の社会です。都道府県のクイズに頭を悩ましています。動物が含まれる都道府県は？　に対して、なかなか群馬県が出てきません。頭の体操にもってこいのプリントでした。

昨日とは異なるクラスの書写です。どんな思いで選んだのかを聞いてみたいです。

２年のジャンケン列車です。誰もが経験あるのでは？！

52組が大掃除。９月からお目見えした廊下の網戸。埃で結構目詰まりしています。きれいな環境で１年を締めくくりたいですね。

１年の体育はボール運動。円の中心の的を目指してボールを蹴ります。的を外した上に反対側に人がいないと、さぁ大変。　

６年の書写は、好きな言葉。納得いく字になりましたか？

３年生の石膏版画のテーマは「動きのあるウサギ」。カーボン紙を使って下絵を石膏版に複写します。石膏版の上にカーボン紙。その上に下絵。ずれないように協力して貼っていました。また、本当に写っているか確かめる子も。

カードを開けたときクリスマスツリーが飛び出すように仕上げています。試行錯誤しながらほどよい加減をつかんでいました。　

11組の石膏版画も印刷です。石膏版画は瀬戸独特です。簡単に繊細な線が描けるのが特徴です。

12組の石膏版画が印刷されます。ばれんをクルクルクル。インクののりはどうですか？

チョキチョキチョキと樅の木づくりです。

卒業文集の推敲を友達と行っていました。思い込んでいると気づけない分、他の人のアドバイスが有効です。

４２組が１年生をおもてなし。どちらも楽しいひとときを過ごせました。

消防設備を学んだ３年生。校内探検です。実際にホースを伸ばして、放水して水圧を体験できるといいんですが…。