リズムに合わせて昆虫の動きをします。どんな昆虫かな？　

味噌汁の具は何かで盛り上がった５年生が調理実習です。透明の炊飯用の鍋だから、とても興味津々に見入っちゃいます。一方、味噌汁の鍋にはたくさんの具材が投入されていきます。　

まだ調理の途中ですが、片付けられる物から順に洗う段取り力は大人になって必要な力の一つです。

出来上がりです。予定通り具だくさんの味噌汁です。　

もうじき授業が終わります。何の授業だったか分かる手ですよね。　

４年生は初めての木版画。題材は自分の顔。タブレットで納得のいく顔を撮り、下絵へと。　

「いつ」「どこで」「だれが」「なにをした」多くの方が経験あるのでは？面白い文になればお笑い。通じる文になると拍手。楽しみながら国語を学んでいました。

６年はおよその堆積を求めていました。ちょうどそのとき、４年は概数の学習中。だいたいこれくらいかなという感覚って大切ですよね。　

260年以上続いた江戸幕府。色々あった政策の中でどれが１番重要だったかを挙げ、その理由を書き記します。明日以降、調べたことを発表し、政策の違いを浮き彫りにします。

今日の天気なら、皆既月食が見られそうです。18時すぎに欠け始め、地球の影に月がすっぽり入り、深い赤い色に見える皆既の時間はなんと1時間26分もあります。図のように欠け始めは低空ですので、東の視界が開けたところを事前に探しておくといいそうです。【参考：名古屋市科学館のＨＰ】

６年の社会は江戸時代。当時の町人文化の挿絵をもとに子どもたちが芝居をします。ゲラゲラ笑った後、「こうやって笑えるのも平和だから」の声。戦国の夜が明けて太平な世になった江戸時代を実感していました。笑っていられる時代がいつまでも続いてほしいですね。

６年の国語は「日本の文化を発信しよう」。　絵や写真等を取り込んでパンフレットを作ります。

４年の国語は「世界にほこる和紙」という説明文。その他に世界に誇れる日本の伝統品を調べていました。江戸切子に西陣織、輪島塗…。世界に誇れる品がたくさんありますよね。

３年の国語は「すがたをかえる大豆」という説明文です。これも日本の伝統ですよね。

先週カッターナイフの扱いを学んだ２年生。今日は実際に紙を切ります。Ｈに切り込みを入れると、窓のように開け閉めできて面白くなります。こういう経験が後に生きてくるんでしょうね。

市民公園に秋を拾いに行った１年生。その後、画用紙の上に秋を貼りながらアート作りをしました。今日はそれをさらに加工です。

今年もチューリップの球根をいただきました。来春、色とりどりの花が新一年生を迎えてくれることでしょう。

釘を打つのに慣れてきた３年生。くぎの頭でキリンの模様やカメラのレンズを表現しようとする子も。面白いアイデアですよね。

４年生が染め付け体験を行いました。11名もの講師に囲まれ、貴重な経験となりました。この後、焼いていただき、完成品が待ち遠しいです。　

３年の体育はＴボールからサッカーに。野球の日本シリーズが終わり、２週間後にはカタールのワールドカップ。世の流れとマッチする教育課程です。