４年の外国語活動はビンゴ。何回も単語が呼ばれて、見つける練習。これって一種の暗記法ですね。　

６年３組は調理実習をしました。栄養バランスに気を付けて、一食分のメニューをみんなで考えました。５・６時間目だったので、量は半分ですが、手際よく作ることができました。盛り付けも工夫して、とてもおいしそうでした。

杉原千畝を扱った道徳の授業です。あなたならビザを発給しますか？
研究授業を兼ねていたので、業後、参観者でよりよい授業作りについて話し合いました。

６年の書写は小筆。小筆って使いにくいイメージがあって…。上手に扱える人がうらやましい。

だいぶん彫りが進んできた６年生。彫り残しや彫る方向で、どう立体的に表現できるかが今後の課題です。

いろいろな長さの紙テープを全員に配り、４分の１メートルの長さに紙テープを切ってもらいました。すると、２つ折りをし、４等分にして、切ったので、いろいろな長さの紙テープのできあがり。あれれ？　割合としての分数と量としての分数って混乱しちゃうんですよね。

４年生が熱の伝わり方の実験です。４０度を越えると赤っぽくなる素材を観察しています。左下の端を中心に同心円を描くように、色が変わっていきます。それをノートにまとめて、ガスを止め火を消しました。冷めて、同心円が小さくなる様子に驚きの声。終わった後にも学びがあります。

３年の理科は密度の体験。同じ体積の塩と砂糖の重さを量ります。すると、重さが異なることを実感していました。

５年の国語は自分の主張を論理的に文章にする練習です。６年生のように新聞に取り上げられるのかな？

トヨタ鞍ヶ池記念館での見学の様子です。

鞍ヶ池公園でお弁当を食べている時の様子です。

５年生は、校外学習でトヨタ会館と鞍ヶ池記念公園に行ってきました。子どもたちは社会科の授業で「自動車を作る工業」について学習してきました。今日の校外学習を通して、自動車の工業にについて深く学ぶことができました。

水南自治会のクリスマス会にマーチングバンド部が出演して，演奏を披露しました。

今年の漢字を一字で表すと何？　一字に託した想いって、深いんでしょうね。一人一人どうしてその字にしたのかを聞いてみたいと思いました。
ちなみに清水寺で書かれた字は「戦」。令和５年は「和」であってほしいですね。

ＳＭＣＰのメンバーが来週の集会で発表するプレゼンを行っていました。改善点が次々に挙がることがすごいなと思って見ていました。近日中にできそうな修正版が楽しみです。

５年の社会は輸入について。石油や石炭、天然ガスといったエネルギーになる物質や鉄鉱石や小麦といった物もほとんど輸入している日本についての学習です。ひとたび戦争になったら、とてもじゃないことがよく分かる資料でした。

彫っているだけでは、なかなか完成が想像できないのでは？　刷ってみると、なんか違うと思うかもしれませんね。何しろ初めての４年生だから。

６年が比例反比例の授業を行っていました。中１でも同じようなことを学習します。この点がすっきりすると、いいですよね。

鬼ごっこ中です。隠場に最適で、一人増え二人増え…。鬼役の担任は大変です。これでヒントになるかな？

縄跳びもフラフープも好きだからすぐに上達していきますよね。