谷川俊太郎作「どきん」の詩。何度も声に出して読み、「つるつる」「ゆらゆら」「ぐらぐら」とリズムを楽しむことができました。情景が想像できる詩です。最後の「どきん」。どんなことを感じたかな。

「５年生の社会科は何を学ぶのか」教科書をめくって、大きく３つのことを学ぶ見通しをもちました。また、５円玉の図柄に表されている３つの産業をグループごとに考えました。それぞれが考えを出し合うことを楽しんでいました。

明日の離任式のために、手紙を読む人、花束を渡す人の動き、花のアーチの準備をしました。６年生がよく働いています。ありがとう！！

昨年度の学習がどのくらい身に付いているのか測定し、今後の指導に役立てていきます。教室はしんと静まりかえっていました。

自分の名前を丁寧に書きました。紙の裏には自分の好きな物、食べ物、動物などの絵を描きました。車、サクランボ、ネコ……。すきなものがたくさんあるって素敵ですね。

子どもたちの下校後、先生たちも勉強です。学校教育目標の実現、学校課題の解決、児童の実態における課題改善のために、教員の資質・向上を目指します。今年度のテーマは「非認知能力を高める授業の工夫」です。自分で考え、判断し、行動でき津力、それぞれの得意を尊重し、互いに高め合う力、新たな価値を生み出す力の育成に向け、授業改善に取り組んでまいります。

異年齢の児童で協力し、共通の興味・関心を追求する活動を自主的・実践的に取り組むことで自主性や社会性を養い、個性の伸長を図ることがクラブ活動のねらいです。６年生が設置クラブを検討し、説明会を行いました。４・５年生もクラブを選択し、各教室に分かれ、６年生からの話を聞きました。最高学年としての６年生の自覚、実行力が高まっています。

５月１８日（木）１９日（金）の修学旅行に向けて学習が始まりました修学旅行は観光旅行ではありません。学習です。日々の生活とは異なる環境で、たくさんのことを学びましょう。

４年生初めの算数では、問題を解く楽しさを感じとることがねらいです。「解き方を説明する、話し合って理解する」算数を好きになってくださいね。

「〇〇な５年生になる」決意が背面黒板の掲示に表れていました。高学年として頼もしいです。４年生の漢字もバッチリかな。

この４月の異動で転出された先生に手紙を書いていました。１４日の離任式で渡します。先生との思い出を振り返り、今後の自分の生活に生かしていきましょう。

２年生以上で給食が始まりました。ごはん、牛乳、玉麩汁、豚肉と野菜の味噌炒め、蕗と鶏そぼろご飯、花見団子がメニューです。一年生の給食が始まっていないことに得をしたと思うほど、給食を楽しみにしていたようです。

１年生の下校につきそうために保護者の方が来校してくれました。方面別の下校です。子どもたちの安全のためのつきそい、ありがとうございます。

野菜の成長の過程、何を育ててみたいか考えました。成長、収穫が楽しみです。

年度始まりは決めることがいっぱいです。学級の組織、係、委員会、クラブ、当番活動……。学級をよりよいものにするために、自主的に自治活動ができるようにしていきます。

テーマ「米」からイメージを膨らませていました。「もみ」「赤飯」「酒」……。子どもたちの思考の広がりに驚かされます。

黒板を見ると、どんな学級をつくっていきたいのか、クラスで話し合い活動がもたれたようです。係活動の掲示物を作成していました。

大きくなったかな、重くなったかな。身体の成長は、うれしいことです。「お願いします」最初に記録をする先生に挨拶ができていました。すばらしいです。

職員が一輪車の修繕をしていました。「物を大切にする＝人も大切にする」です。物を大切にすることを「あたりまえ」にしていきましょう。

シロツメクサで花かんむりを作っていました。