プール清掃後、ペンキが剥がれてきて、けがをしそうな箇所が何カ所か見つかりました。まずは、そのペンキの剥離。そして、学校公開日の午後は専用のペンキでコーティング。プール開きに間にあってホッとです。

プールを満喫する５年生。今日は、水に慣れることがメインの時間です。水をかけあうだけで楽しいですよね。プールって。

４年の算数は億の位。写真は子どもたちが授業の振り返りを書いているところです。自分の行動を客観視できることが重要となる昨今。継続的に取り組む必要のある一つです。

何倍かすると大きくなる感覚がどうしてもあります。１より小さい数をかけると積は小さくなります。その感覚をつかんでもらおうという授業者の意図が伝わってきました。

２年生が漢字ドリルに新しく習った漢字を練習しています。画数がずいぶん増えてきました。たくさんの画数の漢字を書けるようになるのは嬉しいことです。　

札幌の雪をどうするかを学ぶ５年の社会。除雪や融雪の必要性と施設をどこに設置すると良いのかを学びます。そして、マイナスの雪をプラスに変える発想が「雪まつり」。
マイナスをプラスに変える発想を身につけるのが社会科のおもしろいところですね。　

野外活動のしおりを綴じる作業です。10日後にはカレー作りに汗を流しているんですよね。　

ミカンっぽくなってきました。ただもう一つの木がちょっと心配です。　

今朝は、二宮尊徳の話でした。来校していただいた保護者の方、ありがとうございました。
来週は３２組の担任になります。都合がつくようでしたらお越しください。お待ちしております。

先日の引渡訓練でお伝えした朝礼の紹介です。6月5日(月)は、高学年（４〜６年）の朝礼で、４１組の担任が話をします。ご都合がつく方は、体育館にお越しください。

図工、書写、体育の授業風景です。

断続的に雨の降る中、マメナシ観察会の方が５名来校し、本校に自生してるマメナシの歴史を話してくれました。昨夏、今の６年生と孫田川の水源地だったところを探しに行った資料も加わり、子どもたちも親近感を得たことでしょう。

６年の国語は、「私たちにできること」を提案します。今日は、作成した掲示を貼っていました。

　本日の下校は、職員付き添いのもと通学班で下校します。各通学班の学校出発予定時刻等はtetoruで配信させていただきましたのでご確認ください。なお，学童・児童クラブに行く児童は，通学班では下校しません。
　全学年１４時頃には下校完了の予定です。

６年の理科は心音を聞く授業。聴診器の登場にテンションが上がります。きっと、いつもより大きな音だったのでは。

持ち寄ったいろんな形の箱。グループで一つの物を作りました。下の写真は何をイメージして作ったか分かりますか？

４年の書写です。調べたことをまとめるレイアウトの練習です。

真ん中の写真の式、不思議ですよね。やり方が違っていて、答えが合ってしまうのだから。一番下の写真は、形式的に解を求めるのではなく、分数の意味に立ち返って理解しようと努力する６年生でした。

４年の体育です。寝ているコーンの役目を聞いてなるほどです。

２年の体育です。コーンに当てないように相手へパスです。バウンドさせたりふんわり投げたりと、それぞれ工夫して投げていました。