担任が言った数の数図ブロックを並べ、５の塊から余分がいくつや足りない分の感覚を養います。その後、担任の手拍子の音の数を聞いて数図ブロックを置きます。手拍子のリズムが面白く、やがて再現する子も…。音楽も算数（数学）もともに楽でありたいですね。

好きなものをクレヨンで絵に表している１年生。おいしそうな果物が盛りだくさんでした。　

今朝は、ＧＷ明けから始まる縦割り班の顔合わせ。６年の班長は、班の数字を持ち、そこに班の子が集まってきます。児童会役員の司会のもと、班で自己紹介。清掃活動が中心ですが、思い出の一つが作られたらなと思います。

職員室前のヘチマ用の花壇。マルチ（黒いビニール）シートをはり、雑草が生えてこないようにしたんですが、シートをものともせず突き破ってきています。たくましさにあやかりたいですね。

２年生が校区の自慢を探しに、町探検に行ってきました。たくさんの自慢のものが見つかりました。

１年の書写です。サインペンと鉛筆で丁寧に平仮名を書いていました。

おせんべい⇒手巻き寿司⇒蛇と、粘土の大変身。　

２年生が校区の施設を含めて春を感じに出発です。何を感じたのかを聞いてみてください。いろいろ発見があったようです。

今朝は、教務主任の話。ＧＷの由来から「こどもの日」の話。『こどもの日とは、こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する』（内閣府のＨＰ）　子どもの成長を祝うことに目が行きがちですが、親への感謝もしてくださいね。という内容でした。

21組の掲示物です。いろんな材料から作られているから掲示するのにも一苦労。その分みんなで見ると新たな学びがあるんでしょうね。

22組の掲示物です。材料の特性から一人一人の思いが表現されています。　

タイヤが10個あります。数図ブロックを置いた後、8×2のマスに置きます。どう置くのかを見ているといろんな置き方が…。卵の10個入りパックがイメージできると繰り上がり繰り下がりの足し引きも楽になります。　

反射的に答えられるようになって欲しい計算練習に最適です。　

今日の視力検査は１年と４年。上下左右を表現しにくい１年生と養護教諭とのやりとりが見物でした。

欠席していた子の聴力検査です。　

板を糸のこで切ります。そしてでこぼこした絵を作ります。思い通りに糸のこを扱えると面白くていろいろ切りたくなります。　

今日は42組が、網やビー玉、スポンジを使って模様作りです。

６年の家庭科です。朝食の写真からどんな食材が使われているかを確認し、栄養素についての学習です。おいしくバランスよく食べたいですね。いつ調理実習なのかな？

この頃、３，４年の筆遣いばかりを見ていたので、いきなり画数のある字を見て、成長のすさまじさを感じます。

文字の羅列から国名を見つけます。「ハワイは？」「アフリカは？」「パリは？」　よく聞く単語って、ついつい国名と思っちゃうかもしれませんね。