粘土を使って立体的にランプを作るアイデアスケッチをしていました。土台にする型を用意する必要があります。牛乳パック、カップ麺容器、ペットボトルなど、ショートケーキ型がいいなと思ったら厚紙で作ってもよいですね。置く場所をイメージして作ると楽しそうです。

事故発生の種類や時間帯のグラフを見て気付いたことをまとめていました。事故や事件を防ぐために警察署の人はどんな仕事をしているのか、どんなことができるのか考えていきましょう。

「九九の表」を見て同じ答えが３つ、４つあるかけ算を見つけていました。「九九の表」となかよくなってくださいね。

６年生には、森絵都作「希望の牧場」という東日本大震災後の牛飼いのリアルな現状の話を読んでいただきました。能登半島地震を自分ごととして考えてもらいたい、できることは何かという読み手の思いが伝わってきました。５年生には「ゆきおんな」今日の寒い日にぴったりの話でした。

令和６年初めての読み聞かせです。いままで１〜３年生に行っていた読み聞かせを４〜６年生にもやっていただけることになりました。ありがとうございます。本日は、４年生がインフルエンザで閉鎖をしているため、５クラスで読み聞かせをしていただきました。ありがとうございました。

新年度の通学班の組織を決め、新１年生を迎え入れる準備をする会です。１つ学年が上がる責任感が子どもたちの話し合いで、見られました。

教務主任が、非認知能力を高める研究授業を行いました。自身を高める力「創造」、自分と向き合う力「自律」、他者とつながる力「共生」の３つの力を育てていくことをテーマとして進めています。子どもたちは、参考となる詩から楽しさを感じ、自身の詩作に取り組んでいました。

校区にお店を構えるフレンチのシェフから魚のしめ方や魚についてのお話をお聞きし、見事な包丁さばきを見せていただきました。大きな１尾丸々の魚を見ることは稀です。脳殺という神経締めをすると１０日経ってもおいしさを保てるそうです。三枚におろすときのガリガリした包丁の音は、生での体験ならではです。生、炙り、塩湯にさっとくぐらせたものを紫キャベツ添え、自家製栽培の野菜を使った南蛮漬けを添えたものなど違いを味わって堪能しました。

先生の話は「リフレーミング」についてでした。「リフレーミング」とは違う枠組みで捉え直すことです。「間違い探し５つ」と言われたら５つ見つけたところで終わっていましたが、実は２１個もありました。リフレーミングをして、前向きにやる気を出しましょうという話でした。国際平和ポスターコンクールの表彰、保健委員会から窓開け週間の話がありました。

登校後、教室に入る前にチューリップの球根を植えた植木鉢に立ち寄ります。土からちょっとだけ顔を出した芽、確実に春に近づいていますね。

冷たい空気に包まれる中、子どもたちへの声かけ、ありがとうございました。

常滑商工会議所青年部の「地域へReduce〜リデュースする事業」に申し込み、市内で１校、本校が実施できる運びとなりました。年明け早々、うれしいニュースです。運動場のトラック南側のリレーゾーンが水はけのよいセラミックサンドになります。事業委員会委員長さんと打ち合わせ、現地確認をしました。児童、保護者、応援団皆様の力が必要になります。詳細はHome＆Schoolで後日お知らせします。２月４日（日）８：３０〜。小型重機に乗る体験もできます。一緒に作業ができるよう予定を開けておいていただけるとうれしいです。よろしくお願いします。

１月の体力つくりは、縦割り班による大縄跳びです。上級生が、入るタイミングの声かけをしてほほえましいです。

気に入った詩を見つけていました。

新年になって初めて書く書。気持ちが改まります。

１月２６日の半日入学に向け、できることの話し合いをしていました。一つ上のお兄さんお姉さんとしての自覚が育ってきていることをうれしく感じます。

作った六角形の角の大きさや辺の長さを調べ、正多角形の特徴をつかんでいました。

自分のお気に入りの詩を見つけて書き写していました。一人一人の感じ方に違いがあります。詩を読む楽しさを味わっていました。

豆電球と乾電池を使って明かりをつける活動から「どのようにつなぐと明かりがつくのか」考えていました。これからの実験にわくわくする気持ちをもつことができました。

係活動の掲示物を作成していました。３学期の「やるぞ」という気持ちが伝わってきます。