1年生との交流会を計画しました。
今回はケイドロをやりました。

　6年生が計画を立ててくれました。ペア学級で、ケイドロを楽しんでいます。

　シャボン玉がどうして膨らむかをみんなで考えました。

江戸時代にもし身分制度がなくなってしまったら、世の中はどうなってしまうのかを、資料から考えました。フィッシュボーン図にまとめました。

　面積の勉強をしました。
　１平方センチメートルの紙を組み合わせて、いろいろな面積の形を作りました。

　今日はオーケストラの演奏を聴きました。美しく大迫力・・・。どんな音色も素敵な響きでした。最後には、オーケストラの演奏で「また明日ね」を歌いました。オーケストラの音にも劣らない、みんなの歌声。とっても素敵な時間でした。

　岩倉駅や市役所でも学習してきました。

　総合の学習で、岩倉ＵＤ協会の方と一緒に町にあるのＵＤ（ユニバーサルデザイン）について学習してきました。いつも使っている施設でも、違った視点から見てみると、いろいろなことが考えられていることに気付くことができました。

本日（23日）、セントラル愛知交響楽団による芸術鑑賞会が行われました。
すばらしい演奏の鑑賞、代表児童による指揮者体験（4〜6年）、交響楽団の演奏に合わせて合唱。とてもすてきな芸術鑑賞会でした。
セントラル愛知交響楽団のみなさん、ありがとうございました。

　ルールを覚えてゲームを楽しめるようになったので、今回からは、大きなボールを使ってゲームをしました。みんなで声を掛けながら、白熱したゲームが展開していました。次回もどんなプレーが見られるかワクワクします。

　江戸幕府が行った政策「参勤交代」が世の中に与えた影響について、資料をもとに考えました。幕府、大名、その他の視点で考えることで、参勤交代のよい点とそうでない点に気付いていました。

食指導訪問がありました。給食が作られる様子を聞いて，興味関心を深めました。

今週の学習の様子です。

「みんなで楽しく過ごすために」１年生との交流でどんな遊びをするか、グループで話し合って決めます。仮の結論として考えたものを、試しに遊んでみました。感じた課題や問題を、来週話し合って、最終決定です。

　盲導犬とふれあい福祉について考えました。

献立を立てるときのポイントに気をつけながら、グループで相談して一食分の献立を立てました。

走り高跳び始まりました！

　歌手AIさんの「ハピネス」を手話をしながら歌えるよう練習を始めました。目をキラキラさせながら楽しそうに覚えていました。みんなの笑顔を見ているだけで、周りは幸せな気分になってきます。不思議なものです。

ラインズさんとタブレット学習をしました。かけ算の正しい答えを見つけて、もぐらたたきのようにタッチするゲームです。

ペア学級の１年生と楽しく遊び、もっと仲良くなるために、話し合いを始めました。目的や条件を意識して話し合っています。