４月１７日（水）

今週金曜日に委員会活動が始まります。
委員会活動に対して話し合いの中で不安を出し合い、それを乗り越えていくための１つとして、事前の打ち合わせを頑張ろうということになりました。

今日は学校のいたるところで、担当の先生と打ち合わせを行いました。
写真は、打ち合わせをしている様子です。どの子も真剣でした。

４月１７日　献立

わかめごはん
鶏肉のごま焼き
かぶの甘酢漬け
すまし汁
牛乳

わかめごはんは給食の定番！
とても好評で、みんな美味しそうに食べる姿が印象的でした。
鶏肉のごま焼き、かぶの甘酢漬けに関しても児童から「おいしい」という声がよく聞こえてきました。
特に春のかぶは今が旬であるため柔らかく、甘酢がよく染みこんでおり、良い味わいが感じられました。

視力検査、聴力検査を行いました。

いつも真剣な様子が見られます。
今日も、みんな立派でした。

定期健康診断を行っています。
年度初めの身長と体重の測定を行いました。
静かに話を聞く態度や、落ち着いて行動する姿に感心しました。
さすが、三宅小の子供たち。

４月１６日　献立

麦ご飯
春野菜のうま煮
みそ汁
菊花みかん
牛乳

今日の献立のテーマは「春野菜を食べよう」です。

今回は野菜のうま煮に三宅島産の「ふき」を使用し、春を感じさせるような内容でした。
また、根菜が多く入っていたため、よく噛んで食べる練習になったのではないでしょうか？
これからも、よく噛んで良い姿勢で食べましょう！

今年度、全校で読書活動の推進を行っております。
４年生は、読書貯金を始めました。
日本十進分類法に則った記録を行うことにし、自分が１年間でどの分類の本をたくさん読んだのか、どの時期にどんな本を読んだのかを振り返れるようにしています。
自分の好みの本をたくさん読むことも大切ですが、あまり読んだことがない種類の本にも挑戦してほしいと思っています。

自分の名前をお手本を見ながら書きました。
字を書く時の姿勢、鉛筆の持ち方など先生から教わりました。
先生の話をよく聞いて学習しています。

小学校へ入学して、一番最初に書く名前です。
まだ、平仮名の学習はしていませんので、うまくかけなくても大丈夫です。
1年生が終わる頃にはどんな字になっているか、楽しみですね。

４年生の理科の学習です。
「春の自然のようすがどうなっているか考えよう」
デジタル教科書の画像から、気付いたことをノートに書き出し、考えを共有しました。また、出し合った考えをみんなで整理しながら、まとめました。

２年生は、係活動を決める話合いをしていました。
司会は先生と子供たちが一緒にしました。
黒板書記の子供たちも分かりやすいように板書できました。

クラスに必要な係活動を出し合い決めた後に、担当を決めました。
係活動は、２名以上で活動することが条件です。
1名しか希望者がいない係について、どうするかについて意見を出し合って決めることができました。さて、どんな係活動になるか楽しみです。

４月１５日　献立

菜の花ごはん
おかか和え
レタスのすまし汁
牛乳

今日の献立は「春を感じよう」がテーマでした。
菜の花ごはんは、たまごとさやいんげんを使ってきれいな菜の花畑をイメージしています。
おかか和えとすまし汁に関しても、彩りのバランスがよかったと思います。
総合的に「見ておいしい、食べておいしい」の給食でした！

４月１２日　献立

磯おこわ
野菜のゆかり和え
豚汁
牛乳

この日の給食のテーマは「おこわを知ろう」でした。
いつも給食で食べているごはんとは別に、もち米を使用しているため「モチモチ」とした食感を味わうことができます。

今後も、もち米を使ったメニューは定期的に登場するので、ぜひ意識しながら味わって食べてみてください！

４月１１日　献立

五目チャーハン
中華風こんにゃくサラダ
わかめスープ
牛乳

この日は１年生の給食開始日でした。初めての給食でしたが、みごと完食することができました。
これからもよく噛んで、たくさん食べてください！

令和６年度の２週目が始まりました。
新しい１週間を「成功」させるために、週の始まりは「いい準備」をする日としています。クラスの活動をよりよくしていくために、生活グループで話し合いを行い、役割分担と見通しをもたせています。

今日から２〜６年生によるたてわり班清掃が始まりました。
１年生は５月から行います。
異学年で協力して学校をきれいにします。

その後、週番の先生の話やバスの中での約束についてお話がありました。
退場について行進をしながら教室に戻りました。1年生も初めてでしたが、上級生にならって元気よくしました。

今年度、最初の全校朝会を1年生も入り、全校児童がそろって体育館で行いました。
挨拶の意味について校長先生からお話がありました。

本を読んでいると、意味の分からない言葉がたくさん出てきます。
そんなときに前後の文章で何となく推察することもできますが、きちんと意味を調べて理解することで、自分の言葉にすることができると考えています。
また、友達と一緒に取り組むことで、楽しさや達成感が増し、さらに理解が深まります。

「３年生の仲を深めたい！」という目的で進めているお楽しみ会に向けた学級会。

グループに分かれて話し合いをしました。
必要な準備を子供たちで話し合い、とても上手にグループ活動をすることができました。
時間の後半には、それぞれの係からみんなへ
「鬼ごっこの鬼をやりたい人はいますか？」
「（ドッジボールの）外野をやりたい人はいますか？」と働きかけるなど
子供たち主体で進める流れがよく身に付いています。
当日がとても楽しみです。

代表委員会主催による１年生を迎える会を行いました。
６年生代表児童による歓迎の仲間や２〜６年生による校歌斉唱、集合ゲームなどを行いました。
１年生は、一人一人が頑張りたいことを発表しました。
三宅小のみんなで１年生の入学をお祝いする温かい雰囲気に包まれ、とても良い会となりました。

前回、「東京都について知ろう→何を調べたら知れる？」、「東京都について知っているよ！→何を知っている？」をみんなで出し合いました。
今日は「東京都は日本のどこにあるのか」について、日本地図を見て考えました。地図から得られる情報が意外と多いことに気付き、「もっと知りたい！」「もっと調べたい！」が高まっている様子でした。