今月は、どの先生から、どんなお話を紹介してもらえるのかな？？楽しみ♪

　僕たちは社会の勉強でお米を作りました。でも三宅島は水分を土が吸ってしまうから大きな入れ物に土を入れなきゃいけないのでその土づくりから行いました。その土を作るのがとても大変。放課後に残ってみんなで土を作りました。土作りが終わってから次は、稲を植えました。稲は丁寧に植えました。植えてから４か月経って収穫をしました。収穫は、ハサミでできるだけ根もとを切るので硬かったです。そして今、乾燥させています。おいしいお米になってほしいです。　Ｔ

　今、５年生教室にはってある模造紙に、自分の夢を書き続けています。夢の寄せ書きは、みんながなりたい夢を書き、だんだんといっぱいになってきました。みんなの夢がかなえられるように、毎日がんばっています。　Ｒ

　僕たちは、今算数の勉強で「通分」という勉強をしています。「通分」というのは、分母のちがう分数を大きさを変えないで共通な分母の分数になおすことです。この勉強は、すこし難しいけどみんなができるようになってきました。これからも難しくなっていくけどがんばりたいです。Ｈ

　２学期の始まりにドジョウが５年教室に来ました。水をかえるときは、にょろにょろしていて大変ですが、しっかりやって、10月半ばの今でも生きています。これからもがんばって育てて行いきます。　Ｋ

　５年生では、図工で折紙を、切ってどんなものができるか作りました。人それぞれいろいろな形ができあがりました。おもしろい形ができて楽しかったです。Ｈ

　５年生の徒競走では、初めて１００ｍを走りました。赤組も、白組も、一生懸命がんばりました。私は、４人で走って３位だったのでくやしかったです。来年は１位か２位になれるようにがんばりたいです。　Ｈ

　先日の運動会では、４．５．６年生で初めて騎馬戦をやりました。最初は、騎馬をくむのが大変でした。でもみんなで協力して騎馬をくむことができました。練習は大変だったけど、がまんしてがんばりました。赤も、白も負けないようにがんばりました。本番では、白に負けてしまいましたが、とても楽しかったです。　Ｎ

　理科で、田んぼにいる小さな生物を、顕微鏡で観察しました。中には、見て「う！」と思う変な形のものや、「わあ！」と思うかわいいとものもいました。まだ、海の水では試してないので、いつか試していろいろな生物を知りたいです。　アポロ

　クラスでかっているメダカの水槽の中に、卵がありました。
そのメダカの卵は違う入れ物に移しました。今でもメダカの子供は産まれてきていません。大きい方の水槽の水が汚れ始めていたので、生き物係が掃除をして小さい方の水槽に移していました。大きい方のメダカは優雅におよいでいます。　I

２学期が始まって、２週間後に、漢字テストが始まりました。
わたしは、いっぱい練習しました。
一番最初のテストだったので、ほとんどの人が１００点をとっていました。私も１００点をとりました。１学期は、連続で１００点がとれなかったので、最後まで１００点をとり続けたいです。Ｒ．I　

１０月２１日（月）アンパンマン大好き！

　今日の全校朝会では「アンパンマン」の話をしました。作者の「やなせたかし」さんは、先日、９４歳でお亡くなりになりました。私は、「アンバンマン」というと、娘が家内や、父親と一緒にアンパンマン体操をよく踊っていたことを思い出します。

　アンパンマンは、正義の味方ですが、ウルトラマンや仮面ライダーのように強くはないし、顔も水にぬれると弱くなります。すぐにジャムおじさんに助けを求める始末です。違う所は、自分の顔をちぎってあげることです。おなかのすいている子にあげるのです。優しんです。困った人をほっとけないんです。

　私は、アンバンマンから、本当の優しさと勇気をもらったような気がします。やなせさんはお亡くなりになられましたが、その優しい心は、アンパンマンを通して、ずっと残ると思います。
　

　算数の面積の勉強で１平方メートルを作りました。
クラス全員が乗っても、まだ余裕がある広さでした。

10月の避難訓練は、昼休みに火山ガスが発生したという想定で行いました。放送をよく聞いて行動できた子どもたち。教室で、ガスマスクをつける練習もしました。久しぶりの練習で、戸惑う子もいましたが、友達と助け合ったりしながら、全員が2分いないで装着完了しました！

　昨日に引き続き、訪問給食の様子をお伝えします。

本日は、漢字検定日！今回は、17人の児童が受検しました。

自分の能力を確かめる、絶好の機会！
この日のために、家庭学習に励んだ子もいたようです。
みんな集中して、いつも以上に丁寧な字で取り組んでいました。

結果が楽しみです。

１０月１８日（金）ガリレオクラブ

　今日は、「ＮＥＣガリレオクラブ」がありました。ＮＥＣさんの社会貢献活動の事業で、理科実験やものづくりを通して、子供達の知的好奇心や探求心を育てることを目的としています。

　農学博士で、テレビでもご活躍の松延康先生にご来校いただき、午前中に低学年、午後に高学年の理科実験を通しての授業を行っていただきました。松延先生の実験に子供達は驚きの連続です。目はまん丸です。「なんで？なんで？」の連続です。

　不思議から、いろいろなことを考えるようになるのだなと改めて感じました。今日は、子供達にとっても、私達教師にとっても、とても大切な勉強となりました。松延先生、ＮＥＣの関係者の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

４、５、６年生の種目は、
☆「戦」〜騎馬戦〜
☆「走」（徒競走）
☆「翔」〜心をひとつに〜
☆その他　合同種目

騎馬戦では、一騎ずつ上にのる児童が、名前・出身地区・意気ごみを叫び戦いに挑みました。
組体操では、心を一つにこれまで練習の成果を一生懸命表現しました。自然と出るカウントの声、ピラミッドではふんばれ、いいぞ！と声をかけ合う姿は感動的です。やりきった児童の顔は忘れません。

１７日中休みの様子です。

校庭に出て行った子供達のほとんどが新しい遊具で遊んでいました。

「潮まみれですべる〜」と言いつつ、はだしになりニコニコ笑顔で遊んでいました。

のぼり棒や高鉄棒はいままでなかったものなので、めずらしいようです。

　今月の訪問給食は担任の先生方のシャッフルです。
学年が変わると、給食の量や食べる速さ、おかわりの仕方などが異なります。
訪れた先生方は、各学年のルールを確認しながら楽しく給食を食べていました。