歌の様子が伝わるように、声の大きさや動きを工夫して「小さなはたけ」をグループで発表しました。緊張しながらも、声も動きも班ごとの工夫が伝わってきました。最後にみんなで歌ったときは、ニコニコ笑顔で、考えた振り付けを体全体で表現しながら歌っていました。

三宅高校の先生からお話があったことを守りながら、一生懸命に苗植えをしました。この後のお世話は、高校生がしてくださる予定です。秋の収穫の時に、芋掘り体験をさせていたきます。まさしく、おいしいところだけの体験になりますが、小学校の畑では、いろいろな種類の野菜を子供たちと相談しながら決めたり、栽培したりする予定です。さて、どんな学習になるか楽しみです。

体験の帰りには、見に来てくださった三宅高校の校長先生より、トマトやキュウリなど野菜のプレゼントを子供たち全員にくださいました。三宅高校の校長先生始め、先生方、生徒さんどうもありがとうございました。


【校長】

今日は、２年生と一緒にイモの苗植えをしに、三宅高校まで来ています。
三宅高校の先生たちや高校生が、教えてくださっています。
さて、いよいよ、実際に苗植え開始です。
【校長】

今日は、２年生が１年生を学校の中を案内する学習をしました。今日まで、２年生は１年生に分かりやすく学校のいろいろな教室や場所を案内するために、学習用端末を使って、写真を撮ったり、先生たちに取材したりして、それをもとにスライド作るなどの準備してきました。

国語の学習です。

物語「ふきのとう」の場面の様子や登場人物の行動などをもとに、工夫して音読をします。

低学年では、音読することを通して、文字を確かめ、内容が理解できるか、どのように感じるかなどを自分の声を自分で聞きながら把握することが重要です。繰り返し声に出して読むことで、「誰が何をした」「どのようなことを言った」など、内容が理解できているかを確かめながら指導しています。