１年生は学活の前半でいのちの学習を行いました。昔に比べてスマートフォンやタブレットが普及し便利になる一方で、未成年に有害な情報も簡単に得られるようになっています。そこで、本校の養護教諭が講師となり、性情報についての説明や性犯罪に巻き込まれない行動について考えていきました。自分を守るためには軽い気持ちで不確かなサイトにアクセスしないことやSNSでの怪しい誘いにのらないことが重要なのだと再確認していました。

　PTA生涯学習講座として『おうちでできる！自分でできる！簡単顔筋リンパマッサージ講座』を開催しました。エステティック ジュビランから３人のエステティシャンが講師として参加してくださり、とても和やかな雰囲気の中で進行しました。
　廊下からガラス越しに会場内をのぞいて「授業がなければ参加したかった」と悔しがる教職員もいました。
　講師の先生方、そして準備と運営をしてくださった生涯学習部の役員の皆様、ありがとうございました。

　放課活動の時間に、水曜日の道徳で話し合うための問いづくりを行いました。被災した石川県輪島市の中学生に関する記事を読み、そこから話し合いたいことについて意見を出し合いました。受験・卒業を間近にした3年生は、「受験勉強ができるのだろうか？」「卒業式を自分の学校で行えないというのはどんな気持ちなのか？」と、輪島市の中学生と自分を重ね合わせて考えていました。問いづくりを通して災害によって失われるものの大きさに気付き、支援の大切さを痛感しているようでした。

　登校時間が８時から８時１５分の間に変更になってから初めてのカワセミプロジェクトを行いました。ほとんどの生徒が８時１０分までに門を通過するため、短い時間の中で活気のあるあいさつ運動になりました。

　1月1日に発生した能登地震の様子を伝える新聞を2階の渡り廊下に掲示してあります。地震発生時に金沢市に滞在していた本校校長が持ち帰った金沢市で発行された新聞です。1月3日から5日までのものですが、静岡県で報道されているよりも被害の状況が詳細に記されています。記事を見た生徒は地震や津波といった自然災害の恐ろしさを感じ、被災された方たちに思いを寄せていました。

　新しい年を迎え、3年生は次の進路に向けた活動が本格化していきます。今月中には県外の私立高校や国立高等専門学校で入試が行われます。また、来月の6日、7日には多くの生徒が県内の私立高校入試に挑みます。来週の木曜日、金曜日には全教職員が面接官となっての面接練習も行われます。入試で力を発揮できるように、しっかりと準備をしていきます。

　冬休みに生徒が書いてきた書き初めを掲示しています。お手本を見て、同じように書いてきても生徒ごとに異なった作品になっています。一人ひとりの作品を眺めてその違いを感じることができるのが書き初めの楽しさだと感じています。

　１年生・２年生は県下一斉に行われる学力診断調査を、３年生は高校入試に向けた実力テストを行いました。
　１年生・２年生は冬休みが明けて間もないテストでしたが、最後まで一生懸命に取り組んでいました。
　３年生は落ち着いた雰囲気で、冬休みも学習に取り組んできたことが感じられました。

　１年生は総合的な学習の時間を通して、いちばん興味がある職業についての学習を行ってきました。そのまとめとして、自分が調べた職業をポスターにまとめました。調べたことを人に伝わるように工夫して書くことで、自分の中でもどんどん理解が深まっていったようです。
　各学級の前に掲示をしてありますので、授業参観等のついでに多くの方に見ていただきたいと思います。

　第５ステージの開始に合わせて、全校集会を行いました。校長先生の話では、北陸で発生した地震についての話がなされました。校長は地震発生時に石川県に滞在しており、その時感じたことや発生後の避難の様子なども聞くことができました。復興を支援するためには、被災地に思いをはせながらも、私たちが普通の毎日に感謝の気持ちを持ち、夢や目標に向けて力強く取り組むことが大切なことが伝えられました。
　各学年の代表生徒の話では、それぞれががんばりたいことを伝えました。３年生は自分のこれまでを振り返りながら進路に向けての決意を、２年生は部活動や学校生活全般を通して学校の中心となる覚悟を、１年生は自分の学業や部活の向上とともに学年の仲間づくりをしていきたいという目標を語ってくれました。
　また、健康指導部の教諭からは、目標を達成するための基本となる健康について話がありました。

　冬休みが終わり、第5ステージが始まりました。新年の初登校から登校時間が変わりましたが、ほとんどの生徒が新しい登校時間に対応することができました。
　久しぶりに会う友達もたくさんいるため、登校時の正門には生徒の明るく弾んだ声が響いていました。

　冬休みも残りわずかとなりました。明日からの３連休が終われば学校が再開します。１月９日からは第５ステージとなります。第５ステージのステージ目標は「感謝」です。学年の終わりに向かっていろいろなことに感謝しながら進んでいきたいと思います。

※１月９日から、本校の登校時間が変わります。今までは７時５０分までに登校することになっていましたが、９日からは８時から８時１５分の間での登校となります。
　時間が遅くなることで、通学路の交通状況も大きく変化します。本校に在学中の生徒はいつも以上に安全に登校するようにしてください。保護者の皆様からもお子さんに気をつけて登校するようにお伝えください。また、地域の皆様には登校時間が変わったことをご承知おきいただき、生徒の様子を温かく見守っていただけますようお願い申し上げます。

　本校は、明日より１月３日(水)まで閉庁日となり、生徒の登校も教職員の出勤もなくなります。そのため、今日が学校で過ごす令和５年の最終日となりました。部活動に参加した生徒たちは、部室や活動場所の大掃除を行い、新しい年を迎える準備をしました。部員全員で協力して今年の汚れをすっきりと片付けていました。

　ウインタースクール2日目を行いました。地域の方や教職員に教えてもらうことで、一人ではわからなかったことが少しずつ分かるようになりました。書き初めも最初は戸惑っていましたが、コツをつかんだ後は楽しそうに取り組んでいました。

　日本語教室を利用している外国籍の生徒を中心にウィンタースクールを開催しています。朝8時30分から9時30分までの1時間、冬休みの宿題や苦手な教科の復習などに取り組んでいます。書き初めに初めて挑戦する生徒も多くおり、ボランティアの方の指導にしたがって一生懸命書いていました。筆で書くことに慣れていないのでとても難しい様子でしたが、思ったとおりに書けたときには満面の笑顔がこぼれていました。

　冬休みに入りましたが、学校の中には部活動に来る生徒の元気な声が響いています。今日は一段と朝の気温が低くなりましたが、生徒たちは寒さに負けずに活動をしていました。部活動の時間が限られてきてしまう中で、技術とチームワークの向上を目指して、集中した取り組みが続けられています。

　令和５年の授業がすべて終わり、明日より冬休みに入ります。
　授業最終日ということでカバンをぱんぱんにして下校する生徒がたくさんいましたが、どの生徒の表情からも解放感と清々しさが感じられました。
　事故や病気に気をつけながら、楽しく充実した冬休みにしてほしいと思います。そして、1月9日には今日以上に輝いた表情で登校してきてほしいと思います。

　明日から冬休みを迎えるにあたり、今年を振り返る全校集会を行いました。
　会に先立って、読書感想画とアンブルコンテストで優秀な成績を収めた生徒の表彰をしました。賞に選ばれることだけが大切なことではありませんが、がんばったことが認められるのはうれしいことです。
　全校集会では、教頭が大谷翔平選手の話を出しながら、今年の振り返りと将来の夢について話しました。話の最後には各クラスの生徒の名前がスライドで流され、クラスごとに担任が掛け声をかけて生徒が「おー！」と声を一つにして答えていました。
　生徒の代表としては、後期生徒会長が今年を振り返ってくれました。今年2月からの靴下のルール変更をはじめ、生徒が行動することで学校生活を変えたり、新しく作りだしたりしてきたことが語られました。
　あっという間の令和５年でしたが、生徒一人ひとりを見ると大きく成長したことが分かります。来年も生徒が生き生きと活躍できる学校を目指していきたいと思います。

　今年も日本体育大学から野井真吾先生と鹿野晶子先生をお招きして、１年生を対象とした学校保健委員会を行いました。野井先生のおもしろく、興味をそそられる話に夢中になって話を聞く様子が見られました。野井先生からの質問やクイズもあり、たくさんのことを学ぶことができました。野井先生は「すべて覚えるのは無理だから、一つでも、二つでもいいから、話の中のことを覚えておいてほしい」おっしゃっていましたが、きっとそれ以上のことを身に付けることができたのではないかと思います。

　静岡県の東部地区で長年教育に携わり、現在は日本中の学校の授業改善に取り組んでいる深沢幹彦先生をお招きして、校内授業研修を行いました。
　午前中は、３時間目に２年生の授業、４時間目に１年生の授業を参観いただき、授業ごとにアドバイスをしてくださいました。
　午後は、代表の教諭が１年３組と３年２組で授業を行ったあと授業についての話合いを行い、授業の良かった点や課題について研修を深めました。
　研修の後には深沢先生からこれからの授業のあり方について講演していただきました。これからの授業の目指す形など、思わずうなずいてしまうお話を聞くことができました。
　本日の研修を、これからの授業づくりに生かし、学校全体でさらなる授業改善に取り組んでいきます。