教科授業が始まって２日目。どの生徒からも、がんばろうという意欲が感じられます。
　８組は、生活の授業のなかで、宿泊行事のスローガンや表紙絵の作成をしたり、タイピングの練習をしたりと自分の課題に取り組んでいました。
　９組では、社会の問題集に取り組んでいました。また、時間を区切って書写の練習をするなど、複数の課題を短時間ずつ行うことで、１時間集中して授業を行えました。