中学校生活で初めての後輩ができ、授業の中で先輩としての自覚も感じられます。
　国語の授業では、ガイダンスを兼ねて、短い詩を読んだ感想を仲間と共有していました。
　別の国語の授業では、新しい学年での抱負を２００字程度の作文にまとめていました。
　英語の授業では、ＡＬＴが英語で出題する質問に答えることで、リスニングの力を高めていました。