最新更新日:2024/04/26
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1 さんさん陽が照る 学び舎に 力一杯 呼吸して 僕も 私も 育ちゆく 陶の都の いしずえと 2 学びの庭に なるかねが 空にひびいて 清らかに 僕も 私も 手をとりて 水南校の 和とならん 3 丘の木の間の 鳥のごと 夢をいだいてはつらつと 僕も 私も 真実の 文化のひとと なりゆかん

タンギングを意識して

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4年生の音楽です。「陽気な船長」をリコーダーで合奏していました。どのパートを指定されても、皆上手に演奏できていました。

自分たちはどんなものを食べて生きている?

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5年生の社会です。給食のメニューから、どんな食材が使われているか、話し合っていました。
身近な物事から、食材の産地や流通、気候風土まで様々な学習に広がります。

五十六万四百三十五人

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3年生の算数です。大きな数を正しく読めるように、漢字を使って書いていました。
皆で相談しながら正解を確かめる活動を通して、自分に自信をつけていきます。

うみはひろいなおおきいな

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1年生の音楽です。「うみ」を横に揺れながら三拍子のリズムに乗って歌っていました。

うんとこしょ どっこいしょ

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1年生の書写です。ひらがなもいっぱい書けるようになっています。「おおきなかぶ」のお話を書いていました。

学校へ来るのもあと10日

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体育館で朝礼を行いました。校長先生から「今年は夏休みが早いので、1学期に学校へ来るのも、あと10日です。7月は、1学期に勉強したことのまとめの月です。」「テストでは、問題文や質問を3回読むことで、間違いがへります。」「児童玄関にある笹に、願い事を書いて、それがかなうように少しがんばりましょう。」などの話がありました。
総務委員からは、「一日一善活動」で、自分や友だちのいいところを見つける活動についての話がありました。
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