５年生の図工です。鏡のようなミラーシートに創った世界が映る効果で、とても素敵な世界が広がっています。創造する力の素晴らしさに感心させられました。

６年生の理科です。植物の葉に日光が当たるとデンプンができるのだろうか。
お湯、エタノールとヨウ素液を使って実験をしていました。

３年生の国語です。子どもたちだけで山小屋で三日間すごすなら何を持っていくか。
何をするのか。そのために必要なものは何か。皆の意見を総合し、互いの意見の共通点や相違点に着目して、考えをまとめていました。

２学期が始まってから、１年生から順番に発育測定を行い、今日の６年生で最終日です。保健室で身長と体重をはかり、その後、教室で「感染症の予防をしよう」という内容で、養護教諭から話を聞きました。

給食の様子です。今日の献立は、なす入りマーボー豆腐、麦ごはん、キャベツとツナの和え物、牛乳、フローズンヨーグルトでした。

瀬戸市産なすを使う予定でしたが７日（月）に変更されました。

１年生の図工です。海の中やどうぶつたち、キラキラするかざりなどの、ひらひらゆれて楽しいかざりやきれいなかざりを創っていました。

４年生の国語です。どの人も、資料のパンフレットをプラスの視点で読んで発表していました。見やすく情報がよく伝わる工夫に鋭く気付いたようでした。

２年生の国語です。さし絵とそこに示された言葉を使って、１週間の出来事を、日記を書くように書きました。
実際の自分の生活に当てはめたり、創造力豊かに話を創作したりして、書いていました。発表者の方を向いて話を聞き、終わると拍手のある温かい雰囲気でした。