７月１日（木）
５人の学校評議員の皆様にお越しいただき、第１回学校評議員会を行いました。
学校の現在の様子をお知らせした後、５時限目の授業を参観していただき、学校全体の様子を知っていただきました。
新しく導入されたＩＣＴ機器等の話題を中心に懇談を深めました。
様々なご意見やアドバイスをいただきました。ありがとうございました。

７月１日（木）
４年生の国語です。新聞づくりをしています。マメナシについての記事を書くために、学校評議員として来校していたマメナシおじさんにインタビューをしに来ました。
学校評議員の皆さんが見守る中、上手にインタビューをしていました。

７月１日（木）
１年生の給食風景です。今日の献立は、瀬戸やきそば、わかめサラダ、カットコーン、小型ロールパン、牛乳でした。
瀬戸やきそばは人気メニューです。おかわりを希望する人が多くいました。

　

タイピング練習

７月１日（木）
３年生の外国語活動です。
What sport do you like ?
I like ○○ .
I don't like ○○ .　積極的に会話を楽しんでいました。

７月１日（木）
４年生の図工です。先日取り組んだ粘土作品の作品鑑賞会をタブレットを使って行っていました。制作中は自分の作品づくりで手一杯でできなかったので、ゆっくりと作品制作のふりかえりをしながら、みんなの作品の工夫してあるところや素敵なところを見つけていました。

６年生の給食風景です。今日の献立は、けんちん汁、鶏肉のてりかけ、ひじきあえ、ごはん、牛乳でした。
今日はテンションの上がる人気メニューです。どの学年の人も、「今日はてりかけだよ！」と言うと笑顔になり、とても喜んでいました。

６月３０日（水）
１年生の図工です。色画用紙を好きな形に切って、折り曲げると立つことを見つけて、自分の街を作ったり、海や動物園などのすてきな世界をつくったりしました。さらに、もようを描いたり、色をぬったりして想像の世界をふくらませていました。

６月３０日（水）
５年生の社会です。牛肉や牛乳などの畜産物は、日本のどこで多く生産されているか、その地方の風土とあわせて理由を考えていました。

６月２９日（火）
４年生の算数です。形も大きさも同じ平行四辺形を敷き詰めて、色々な形を作って、できた形について考えました。

６月２９日（火）
２年生の国語です。「こんなものがあったらいい」と思うものを考え、絵と文であらわしました。それを、みんなの前で堂々と発表しました。発表を聞いた人からは、たくさんの質問や意見が出ていました。

６月２９日（火）
１年生の国語です。「おおきなかぶ」のお話を、全員で役割を決めて音読したり、代表の人が音読したりしていました。また、先生の音読に合わせてかぶを抜く演技をしているクラスもありました。

５年生の音楽の鑑賞です。滝廉太郎作曲の女声二部合唱の「花」と男声四部合唱の「箱根八里」を鑑賞し、合唱のひびきを聞き比べました。
タブレットの教育支援ソフトを使って、クラスのみんなと意見の共有をしていました。
多くの先生方が授業を参観し、指導法について研修を行っています。

６月２８日（月）
４年生の外国語活動です。「I eat ○○ on Mondays.」月曜日から日曜日まで、食べたいメニューを決め、ペアで交互に発表し合いました。
多くの先生方が授業を参観し、指導法について研修を行っています。

６月２８日（月）
１年生の国語です。「は」「を」「へ」の使い方を習って、短い文を書きました。
多くの先生方が授業を参観し、指導法について研修を行っています。

６月２８日（月）
わかば組の給食の様子です。今日の献立は、じゃがいものそぼろ煮、きんぴらごぼう、麦ごはん、牛乳でした。
みんな食欲旺盛、みんなモリモリ食べました。

６月２８日（月）
５年生の家庭科です。フェルトを使って小物づくりをしていました。フェルトと刺繍糸と格闘しながら、キーホルダー、ティッシュケース、ミニ・バック、筆箱など様々なオリジナル小物に挑戦していました。

６月２８日（月）
６年生の国語です。廊下で突然インタビューを受けました。彼らはエネルギー問題について考え、提案するようです。
私自身や、学校のエネルギーロスについて質問を受けました。情報不足で答えられなかった（ごめんなさい）質問もありましたが、とてもよく考えた質問に感心しました。

６月２８日（月）
３年生の理科です。自分たちで育てているホウセンカを観察していました。
「３週間前は７センチだったのに、３０センチまで伸びたよ!」
「６枚くらいしか葉っぱがなかったけれど、数え切れないくらいになった」
「茎も根もすごく太くなった」「なんで茎が紫色と、そうでない物があるの？」
具体的な変化や、見た目のちがいなどをていねいに観察していました。