明日から２年生以上の給食が始まります。昨日、アレルギー対応のシミュレーションを教室で行い確認しました。私も食物アレルギーがあるから、人ごとに思えません。

マメナシ観察会の方が昨日みえて、二酸化炭素の吸収量の算出方法を教えてもらいました。ＳＤＧｓの観点からも大事なことです。
マメナシって、実も花も葉も勢揃い。そういう木って珍しいですよね。

黒板の端っこに、問題を見つけました。分かるかな？この考え方が、コンピュータの原理ですよね。

１年生の鉛筆の持ち方指導です。担任が中指の役割を指導していました。親指と人差し指の２本で上手に持つ感覚をつかめるといいですね。鉛筆がちゃんと持てるようになると箸使いも上手になりますしね。

この４月から、３年生以上はタブレットに朝の体温を入力しています。１，２年生は、昨年度より簡素化した健康チェックカードを利用しています。１年生は、はじめだからこそ、一人一人、確認して回っています。

１年生は教室でも並ぶ確認です。おかげで順調に全クラス撮影できました。「まぶしい」「目が開けれん」の言葉が飛び交う中、「スーツで暑いでしょ｝と労ってくれる子も。

ツツジが咲き出しました。あっという間に満開になるのかな？！

今日は、全校児童が身長と体重を測りました。どの子も身長体重ともに増えたよね。様子を見ていたら、ふと絵本の「おおきくなるということは」を思い出しました。まだ、読んでない人はぜひ図書室で借りてください。
「またひとつおおきくなった おめでとう みんな」

やさしさは、次の人のことを思うときに現れます。写真の左が上靴置き場。ついつい、そこで履きたくなっちゃうんです。すると、次の人が置くのに時間がかかり、全体が遅くなります。写真の子は、それを察して、上靴を持って移動してから履いています。次の人を思う行動があふれると過ごしやすい世界になるんでしょうね。　

身体測定後に１年生から「ありがとう」をもらいました。身長体重を測っていた職員に向かってのお礼です。すがすがしいお礼にこちらが恐縮してしまいます。

これだけポカポカだと外で思いっきり遊びたくなりますよね。タンポポの綿毛を飛ばす人。ボール遊びする人。鬼ごっこをする人。…。思いっきり遊べることに感謝です。

５年生がマメナシの水やりをしています。先日、マメナシ観察会の方が、驚いていました。こんなに発芽した年は今までにないと。まめに水をやっていた５年生の賜ですね。

３階に上がっていく途中に、６年の目標が目に入ってきました。どんなヒーローが誕生するか楽しみです。

３時間目に１，２年生が学年下校の練習をしていました。先週は一斉下校でしたが今日から学年で動きます。

上は、先週の写真です。職員数が減ったので、何人かで話し合う場所を作りました。そして、常時プロジェクターとアップルＴＶを用意し、ホワイトボードに映し出せるようにと思ったんです。しかし、大きなホワイトボードを支えるために、コンクリに穴を開ける必要が…。素人ではなかなかうまくできなかったのですが、電話工事の方々に手助けしてもらい無事完成しました。

朝から、電話工事です。今年度から、コミュニティスクールを始めるため、家庭科準備室に電話を引くことになりました。電話機が古すぎて増設ができず、新しい機種に総取り替え。本来なら春休み中の作業ですが、半導体不足の影響で、電話機の納入が大幅に遅れて今日となりました。

わかばの花壇の手入れです。土日と初夏の天候だったため、水のやりがいがあります。

１年の朝の健康観察です。「はい。元気です」が響いていました。　

ご都合のつく方は、是非ご見学ください。

さすが６年生。教科書の量が一番多いけど、どんな内容か確認しながら、落丁等がないか調べていました。
午後からマメナシ観察会の方と今年の授業計画を打ち合わせたのですが、一番下の子が興味を持って見ていた算数の内容をいつ行うか話題になりました。実生活にも役立つページなんですが、そこから二酸化炭素とつなげていくマメナシ観察会もすごいなと思いました。