今日から、図書室がオープンです。お目当ての本は見つかりましたか？

２年生が昨年育てた朝顔の種の贈呈です。嬉しそうに歩く１年の姿を見て、上級生もほっこりしていました。
児童会の役員が司会や挨拶をしていましたが、どの子も台本等を見ることなく自分の言葉で語っていたのがとても嬉しかったです。

天候に恵まれ、１回目の避難訓練です。
困難に出会ったときこそ、みずから考える力が問われます。だからこそ、子どもたちが自分で判断する機会を意図的に設けたいなと思いました。

１年生は保健室で実施しましたが、２年生以上は、家庭会室です。養護教諭と担任が検査役で、スムーズに進んでいきます。やはり１年の違いは大きいです。

６年のフロアーに行ったらまたまた増えていました。新聞の記事が。６人目の掲載です。貼れるところがなくなったので、次の人はどこに貼られるのかな？

遅くなってしまいましたが、令和４年度の年間計画をＵＰしました。コロナに負けず、すべての予定が順調にいきますように！

なお、変更等は学年通信や連絡帳（タブレット）、メール配信をご覧ください。

黒板の端っこの問題です。前回より簡単になったのかな？

２年１組の授業です。今日はＡＬＴが加わり、生の英語です。放課になっても、楽しく会話です。

わかばの廊下に鯉のぼりが。教室からは鯉のぼりの歌が。もうすぐ５月ですね。

輪っかのどこが切れているかな？　待っている間に練習です。　

今日で最後かな？
１枚１枚丁寧な作業です。来週の授業参観には全員の絵が見られそうです。

握力計が握りやすいか否かでずいぶん記録が変わってきます。数字が表示される度に大注目。数字の魔力ですね。

放課の一コマです。見ている方も力が入ります。

チューリップの花が散ってしまいました。そこで、今日はチューリップを抜くことに。球根だけを取り除き、次に咲くかお試しです。

手首でマットを押し、肘をタイミング良く伸ばすのがコツなんでしょうね。でも一番は勇気かな？！　

６年のマット運動です。いろんな種目に挑戦できるようマット等が配置されています。自分の目標にあった種目に挑戦です。　

１年の図工です。キャラクターやストーリー性のある作品などなど。粘土で楽しく遊びました。

昨日より日差しが少ないから日なたでも絵を描きやすいかな？！　遠近感を表すのに苦戦しながらもできあがってきました。

今日は4年生が50mを駆け抜けていました。写生をしている６年生が走りたそうに絵を描いていました。

朝から高学年の歯科検診です。今日だけで250人の歯を診ていただきます。歯医者さんも大変だと思います。また、記録を書き留めるのも大変です。なお、低学年は１月後の5月26日です。