６年の社会は今日的課題の解決について。先日、中学校のキャリア教育で講演をちょくちょくしている方と知り合えました。その方曰く、「『私は平和活動家です』と話すと、さぞ立派な人となるんですが、『自分の周りの人と仲良くすることです。それが自分でできる一番の平和活動って話すんです』って教えてくれました。まずは、自分の身の周りからやれることをやることが解決に向けて大切なんですよね。

１年の体育はマット運動。１周で４種類の動きができるようになっており、子どもらもワクワク取り組んでいました。

２年の体育は竹馬。まずは片っぽで前倒しになる感覚の習得です。　

やっと咲きました。１輪の白梅が。暖かい日が続くので、一気に満開になるのかな？

５年の社会は、震災について。２週間後の土曜日は東日本大震災から12年。後世に伝えなけらばならない一つですね。

３年の社会は瀬戸市について。副読本「せと」には、貴重な資料が満載です。

６年のフロアーに完成したテープカッターが大集合。子どもたち一人一人の思いが伝わってきます。

今日のつくねは、愛知のレンコン入りです。ひじきご飯も小松菜のしらす和えもひと手間かけた品でした。ごちそうさまです。

２年の様子です。子どもってすぐ動きが覚えられるですよね。うらやましい限りです。

１年の図工です。飾りによって、変わった転がり方をします。転がるだけで嬉しいのに見え方に変化があるともっとですよね。

もう登校日が20回を切っている６年生。卒業式の旅立ちの言葉の練習です。コロナ禍で行われていなかったので、令和初です。新たな歴史作りでもあります。　

６年の図工です。１０年後の私の姿を立体で表現しています。色が塗られて完成作品をみんなで鑑賞し合うときが楽しみです。

３年の様子です。ハヤシシチューに五穀ご飯でした。五穀ご飯が赤飯に見えて、今日は卒業式かと思いました。今日は公立高校の入試。お祝いできるといいですね。

３種類の長さの異なる棒と丸いジョイントを使って直方体を作ります。そして作った直方体から気づいたことを発表する授業です。ペアで気づいたことを確かめあっていました。

３年の図工は、段ボールを使って立体な作品作り。曲線っぽくなるよう組み立てるのって難しいけど、それに挑戦している姿っていいですね。

５年の家庭科はエプロン作り。ボランティアの支えもあり完成しました。６年の調理実習で活躍するだけでなく、お家でもぜひ利用してくださいね。

針金を丸めたり曲げたりしながら、どんな作品にしようか考えます。色々こねくり回すことでアイデアが浮かんできますよね。　　

何を作るかが決まるとあっという間ですよね。　

６年の社会は、アメリカ、中国、韓国、サウジアラビアについて調べていました。今日は、まとめたことの発表です。

１年生にとっては目新しいことばかりの１年だったことでしょう。黒板を見ていると改めていろんなことがあったなだなと思っちゃいました。保護者の方は、もっとでしょうね。