3年の算数は割り算の包含除。3個ずつ分ける分け方をタブレットで共有しました。　

水彩にまだ慣れない3年生。もうすぐ鯉のぼりの季節ですね。

61組の図工です。斜めの線が奥行きのある絵を描くポイントです。孫田川を描いている人が何人かいました。ＳＭＣＰが根底にあるんですよね。

62組の図工です。奥行きのある絵を描くために遠近法が問われます。くすのきの色がどんなふうに塗られるか楽しみです。

12組の算数は数字を書く練習。数字が書けているかお隣さんと確認の見せっこも楽しいひとときです。

21組の音楽の導入部分です。音楽に乗ってノリノリ。音が楽しいってこういうことなんでしょうね。

南海トラフ地震が心配な昨今。今日は、避難経路の確認を含めた訓練です。本番を経験したくないのは誰もが一緒。児童玄関から逃げる練習を基本的にしていますが、これすら本番は本当にいいのかも心配です。　

家庭科室に21組が集まっていました。見に行くと、タブレットで何かしています。と思いきや、視力検査中。他の子は、タブレットでプログラミングです。「どうやって車が動くの？」「こうすればいいんだ」試行錯誤で身についていくんですね。

４年生が学年で楽しいひとときを過ごしました。

半回転と１回転の角の大きさを確認した後、教科書の220度の角をノートに写しとりました。そして、↓

半回転の180度に残りの角をたす方法と１回転の360度からたりてない角をひく方法の２つを確かめました。そして、二つの方法のよさを振り返りました。　

４年の国語は漢字の旁。個人でくさかんむりの漢字を書き出した後、周りの子と確認です。そして学級で共有します。その際、「漢」は？というのは出ることが予想できますが、「黄」は？にビックリ。そしてなるほど！　３画目までだとくさかんむりに似ている。その後、漢字辞典で確かめ、みんな納得です。子どもの頭って柔らかいですね。

なんで東アジアの地図が載っているの？甲骨文って何？…。タブレットで漢字を調べるだけでは触れられないよさが辞典にはあるんですよね。そんなことを感じられる時間でした。

４年の理科です。職員室前の花壇にヘチマの種を蒔きます。葉がたくさん茂り、いっぱい実って欲しいな。　

認証後、どんなことを頑張りたいかインタビューしました。思いがあるからですよね。予告なしの突然でしたが、端的に明確に答えていました。さすがです。　

今年から高学年と低学年を分けて朝礼を行っています。今日は低学年の朝礼。２，３年生が上手に並んで待っていたので、スムーズに始めることができました。

たくさんのおひさまに囲まれた11組です。

12組の作品です。「おひさま」という同じテーマでも一人一人の表現がそれぞれ違って楽しめるから、学校っていいところですよね。　

先生の指をよーく見て整列です。指を１本は一列に、２本は二列になります。集まったら、「前へならえ！」美しく整列できるようになりました。

クラベス、タンブリン、カスタネットのグループに分かれて、先生のリズムをまねっこする３年生。いろんなリズムを上手に真似て演奏します。元気よく演奏したり、小さな音で優しく演奏したり。先生のリズムをしっかり聴いているから演奏できるんですよね。