学期末になると、何度か単元ごとのテストが行われます。今日は、国語のテストに取り組んでいました。

「見かけなくなったセミはなんですか」
「ミンミン鳴いているセミはなんですか」

　内容が正確に読めているかを確かめる設問がはじめに並んでいました。

　教室にタワーがたくさん立っていました。ビー玉を転がして遊ぶタワーです。立派なサイスの作品ができて、とても満足そうです。

　思い思いにデザインしたビニルに風を通してふわふわ浮かべます。浮かんだ作品をみんなで「うわ〜」と見上げる姿がかわいらしいです。

　１年生が、粘土で建物を制作しています。敷地の配置から決める人、間取りから決める人、壁から作り始める人、様々でした。
　「僕の撮って〜」と皆から声をかけられました。外は雨ですが、子どもたちは元気です。

　２年生のフロアの廊下に素敵な帽子が飾ってありました。思い思いのデザインのかわいらしさにに思わず笑みが出ます。

　２年生が、最後の６限目にプールに入っています。明日以降もプールに入れる程度の天気だとよいのですが・・・。

あいちの米粉パン・ポークビーンズ・フレンチサラダ・発酵乳でした。

米粉パンは小麦粉と米粉の両方が使われているので、ロールパンよりも少しモチモチしたパンです。

　天気予報によると、明日からは雨の日が続きそうな気配です。晴れている今日のうちにとばかり、プールから元気な声が聞こえました。女子は、プールの更衣室、男子は教室で着替えます。早く着替えた女子が、廊下で男子の着替えを待っていました。

　５年国語。
　本の紹介をするＰＯＰや帯を作成します。本をお勧めする印象的なコピーをそれぞれが思案しています。

　４年算数。
　４角形の向かい合った片が平行でない理由について説明しています。

「賛成！」とハンドサインのＶサインが挙がると、発表者も思わずほっとします。

　月曜日に出かけた校外学習のまとめをしています。実際に見て、印象に残ったものや事柄もたくさんあったことでしょう。貴重な学びの機会とすることができるよう、しっかりまとめます。

　４年算数。
　担任が教室の事務机に向かって、何か言っています。机の上にあるのは、実物投影機。平行や垂直の作図を実際にやって見せるとき、子どもたちが大変見やすい状況で説明を受けることができます。

ごはん・もずくのすまし汁・ゴーヤチャンプルー・アーモンド小魚・牛乳でした。

　今日は沖縄献立でした。
　ゴーヤは「苦い」というイメージから苦手意識を持つ子も多いですが、調理員さんが少しでも苦くないように塩もみをしたり、下茹でをしたりと一生懸命作ってくれました。

　そのおかげで「ちょっと苦いけど食べられる。」と言ってくれた子がたくさんいました。

　教室に戻った４年生が、自分の避難方法について振り返っていました。大変真剣な様子で、自分を自分で守ることに対する決意が感じられました。

　長い休み時間に、地震の避難訓練を行いました。
「ただちに身を守ってください」
　との呼びかけに、個人が判断をして、何ができるかを考えて行動します。その後、教室に戻り、振り返りをして、もっと良い方法がなかったか、次はどのようにして身を守るかを考えます。

　画像は、運動場の避難の様子です。ピントがきちんとあっていなくて、見にくいです。申し訳ありません。

　２年生の書写。なかなか良い姿勢です。

　暑い日差しのせいで、ミニトマトがしおれていたので、子どもたちが思い思いにやってきて、水やりをしていました。

　七夕が近づき、短冊に願いごとを書いています。

「足がはやくなりますように」
「ともだちがいっぱいできますように」
「いっぱいほめられたい」

　素敵な願いごとばかりでした。

　一斉に音読をして、読めた子から着席します。子どもたちの脳が活性化する瞬間です。

　今日は、気温が３０度を超える予報が出されています。元気な子どもたちの教室はすでに蒸し風呂のようです。エアコンのおかげで、話し合いに集中することができます。