土曜日の運動場は、誰もいません。きっと１週間の疲れを家でいやしているのでしょう。ゆっくり休んでください。ホウセンカにとうもろこし、ゴーヤにアサガオと、学校の植物たちはすくすく育っています。ふれあい学級前の芝生はかなりつながってきました。

　来週も暑い日が続きそうです。
　１年生は、そろそろ疲れが出てくるころです。土日の間に体調を整え、また元気に会えるとうれしいです。

　２日間にわたって、お弁当のご用意をしていただき、ありがとうございました。おかげ様で、手を洗う、静かに食べる、簡単清掃の流れを理解させることができました。月曜日は、給食の配膳と片づけが加わります。

　英語が教科化される中で、３・４年生の英語が音声面を中心とした、コミュニケーションの体験を通して行う学習であったのに対し、５・６年生では「読むこと」「書くこと」にも焦点があてられるようになりました。これは、小中の学習の接続を円滑にすることも狙っています。
　今日の６年生は、My birthday is May fifth.というように自分の誕生日を書く学習に取り組んでいました。

　４年体育。
　暑い一日。手洗いに加え、水分補給も忘れず行います。

　授業の始まる前、運動場に出てきた子どもが

「ああ、マスクがないから幸せ！」

　まさに心から出た言葉でしょう。体育と食事は、マスクを外せる貴重な機会です

　６年算数。
　四角柱よりも簡単そうに見えて、そうでもない円柱。苦労しながら組み立てていました。底面の円周と側面の展開図の横の長さの関係が、組み立てることで実感できていました。

　５年図工。
　なかなか興味深い教材です。出来上がりが楽しみです。

　日本語指導を必要とする子どもたちが生き生きと学校生活を送ることができるようにと運営されているのが日本語初期指導教室です。普段は日本語指導の先生とマンツーマンで学んでいますが、今日は、遠隔システムを使って原山小学校とつないで実施していました。
　６００→ろっぴゃく
　５００→ごひゃく
　７００→ななひゃく
　８００→はっぴゃく
　「ひゃく」になったり「ぴゃく」になったりする数字の読み方を学んでいました。

　月曜日から始まる給食実施に向け、調理員さんたちが丁寧に丁寧に消毒・清掃をしておられました。安全に子どもたちに昼食をとらせるために、月曜日から地域の方も配膳の支援に来てくださいます。
　楽しい食事にできたらと願いつつも、まずは安全。楽しい会話もできませんが、初日のカレーライスの味で「給食っておいしいなぁ。これから楽しみだな」と感じてほしいです。

　２年生活。
　ミニトマトの苗をじっくり観察して、メモしていました。定規で大きさをはかったり、スケッチしたり…。オリジナリティあふれる観察記録が、それぞれのノートにできあがります。

　１年書写。
　「よい姿勢の写真を撮らせてくださいね」とお願いすると、皆ググっと背筋が伸びます。４０分間、よく集中できました。

　２年国語。
　今日は挿絵からわかることを交流しあいます。
　「だってだってのおばあさん」は、「だって私は９８歳のおばあさんだもの」が口癖のおばあさんが、誕生日ケーキのろうそくが５本になったことから、５歳になり、いろいろなチャレンジを猫と一緒にするようになる心温まるお話です。ぜひご家庭でも一緒に読んであげてください。

　今日は、朝、外に出た瞬間に「ああ、今日は暑くなるな」と思わせるような空気でした。予報も、３２度まで上がると予測していました。
　畑（花壇？）のトウモロコシの雄花が立派になってきました。幹から生えてくるはずの雌花はまだです。巣立ったばかりのツバメは飛ぶのがすっかり上手です。

　今年度の修学旅行の打ち合わせを行いました。現在のところ、修学旅行の予定日は１０月２０・２１日です。新型コロナの状況によっては、延期もありえます。そのあたりも含め、慎重に相談を行いました。旅行代金の支払い方法については、また学年から連絡があると思いますので、学年通信でご確認ください。分割・一括含め、コンビニでのお支払いになる予定です。

　一斉下校の時間になりました。１年生は、毎日泣くこともなく、一生懸命、自分のペースで歩いています。上級生は、たとえその一生懸命がゆっくりに感じられても、そのペースに合わせて全員がゆっくり歩きます。美しい姿です。

　昨日行ったシミュレーション通りに簡単清掃を行いました。各自の机は、自分の雑巾で拭き、床は担任が雑巾がけします。子どもたちとの共同作業がうまくいって、効率よく作業が進みました。清掃後は、しっかり時間をかけて手洗いをしました。
　１年生は、雑巾の絞り方講座を行いました。一生懸命絞る姿がかわいらしかったです。

　いただきますをして、やっとマスクを外し、お弁当です。お話ができず、教室はシーンとしたままですが、お弁当を食べる嬉しさが大きいのでしょう、子どもたちの表情は笑顔でした。

　お弁当の時間になりました。
　４限の授業後、２０分の時間をとって順番に全員が手を洗います。手を洗い終わると、静かに「いただきます」を待ちます。

　５年英語。
　教科化され、教科書やその他の教材がいくつか配付された英語の授業で、それらをどう使っていくのか、説明を受けています。
　楽しく学べるよう、教科担任が工夫を重ねながら、元気よく授業を進めます。

　５年国語。
　句読点について学んでいます。「、」と「。」。
　どんな発言も、同じ意見の人がいれば安心します。逆にたった一人の考えでも、オリジナリティあふれる意見だと認められれば、少し誇りに思えてきます。授業者が「正解！」といってしまわないで、子どもたちにその判断をゆだねる授業の繰り返しの中で、子どもたちは他の意見を大切にする姿勢を身につけていきます。