５年社会。
　いつも社会の時間は、新しい発見を探して資料にあたったり相談する姿が見られますが、今日はシーンとしてテストに集中していました。学んだ成果がテストに表れたかな？

　１年算数。
　教科書の絵を見て、何がいくつあるのか相談しています。昨日の別のクラスと同様、数え方がものによって違うところ、さらには貝殻とヒトデの違いなど、こちらの予想を超えた話し合いが行われ、なかなか興味深かったです。何でも話せる環境がこうした話し合いを可能にするのだなあと実感しました。

　高学年が低学年の子どもたちに指示をして、楽しくゲームのとりまわしをするのは、実はそう簡単なことではありません。だからこそ、とても大切な経験になります。一方、小さい子たちは、高学年の子たちの行動をお手本にして成長していきます。

　１限目に、縦割り班であつまって、自己紹介とゲームをしました。初の顔合わせでしたから、最初は緊張感もありましたが、ゲームを進めるうちに和やかな雰囲気になっていきました。次にまた会うのが楽しみになりました。

　瀬戸市小中学校ＰＴＡ連絡協議会より、「新型コロナウイルス感染症に関連した人権への配慮について　〜不当な差別、偏見、いじめ、誹謗中傷を防ぐために〜」という文書が届きました。紙媒体にてご家庭にも配布いたしましたが、こちらでもご紹介いたします。

　こちら→瀬戸市小中学校ＰＴＡ連絡協議会より

　今日の天気予報は、曇り時々雨といった感じです。午前中から午後にかけて多少雨の降りやすい状況は続くようですが、昨日のようなことにはならないようです。雨の降っていない時間をねらって、外での活動や作業を進めていこうと思います。

　麦ごはん・牛乳・水ぎょうざのスープ・なすと牛肉の炒めもの・型抜きチーズでした。

　なすと牛肉の炒めものは、牛肉・にんじん・ピーマン・なす・たけのこをごま油で炒めて、みそで味を付けました。
　なすは、瀬戸市産のなすが使われました。

　１年算数。
　教科書の絵を見て、足し算や引き算の問題を作っていました。「かもめ」「かに」「いるか」「こども」など、単位がいろいろでしたが、気をつけて問題作成に取り組んでいました。ひき算の問題作りは少々苦労していましたが、担任がそっと助言に来ていました。

　１年国語。
　「おむすびころりん」のお話をノートに書写していました。勉強する雰囲気が、落ち着いた雰囲気になってきました。あと半年で新１年生を迎えて、お兄さん・お姉さんになります。

　２年算数。
　２年生ですが、落ち着いて、黙々と練習問題に取り組みます。出来上がると静かに手を挙げます。担任が〇をつけると、もうすぐに次の課題に取り組み始めていました。

　２年算数。
　１デシリットルのカップに水を入れて、マスの中に何デシリットルあるかをグループで調べていました。順番にカップに水を入れ、皆で声を合わせて「１デシリットル」「２デシリットル」「３デシリットル」と数えていました。
　何度も口にする中で、普段口にすることのなかった「デシリットル」という言葉もしっかり覚えることができたのではないでしょうか。

　３年算数。
　グループで相談して、自分たちの意見を発表する授業が終わりました。活発な授業でした。

　「ありがとうございました」

　あいさつが終わると、さっと切り替えをして、トイレ・次の授業の準備と、忙しく行動していました。立派な３年生です。

　３年道徳。
　「大切なものは何ですか」というテーマで話し合いをしました。
　背面掲示板の学級通信「さんさん」に、今日の道徳のテーマにかかわる話がのせられていました。皆、この通信を読んでから、今日の道徳に臨んだのでしょう。大変心にしみる文章でした。

　２学期二度目の「にこにこタイム」です。月曜の脳を後出しじゃんけんのゲームでちょっと活性化します。

　今日の登校時間は、台風の影響が出て、雨は降っていませんでしたが、風の強い時間帯でした。皆無事に登校できてよかったです。見守り隊・地区社協の皆様、子どもたちの見守りを本当にありがとうございました。

　２学期に入って２回目のあいさつ運動を地区社協の皆さんが行ってくださいました。見守り隊はもちろん、こうして地域の諸団体の方が子どもたちに声をかけてくださるのは、本当にありがたいことです。

　雨は降ったりやんだりの状態です。風が強く吹いていますので、登校の際には十分注意してください。

　保護者の皆様へ
　台風の影響により、通学路等の状況が、学校に登校するのには危険だと判断されたときには、登校を控えていただいて結構です。その際には、８時以降に学校へご連絡をいただけますよう、お願いいたします。（８２−９６４０）

　１１時。外の活動ですので、熱中症を避けるため、練習は２時間で終了になります。今日は、保護者（お父さん２人）の方にもおいでいただき、一緒に練習することができました。本当にありがたいことです。子どもたちも喜んでいることでしょう。

　コーチと保護者お二人に見守られながら、練習が進んでいました。これまでは、個人の技術をあげる練習が多かったですが、２対２の練習など、ゲームにつながる練習が次第に増えてきています。

　ロングトーンの基礎練習を続けていました。楽譜をよく見て、まわりの音も聴きながら慎重に音を重ねていきます。