先日、児童会が呼び掛けて集めたペットボトルのキャップの回収を業者さんにお願いする電話を児童会役員の３人がかけに来ました。
　残念ながら１回目は、担当の方が会議中、２回目はお出かけ中ということで、コンタクトをとることができませんでしたが、こうして緊張して知らない人と連絡を取ろうとする経験ができただけでもよかったのではないかと思っています。
　ここから先は、児童会の担当教員が業者さんと連絡を取っておきますから、安心してください。

　１の１・２音楽。
　長く、指でおさえるだけだった鍵盤ハーモニカ。今日はホースでマウスピースをつなぎ、使う指に気をつけながらド・レ・ミの音を吹いていました。
　長時間吹くわけにはいきませんので、あっという間に鍵盤ハーモニカの時間は終わりになりますが、皆とても楽しそうでした。

　１の１学活。
　来週から教育相談が始まります。アンケートに基づいて、心に引っかかっている出来事や、友達との関係で悩みがあれば担任が聞いて力になるという取り組みです。
　今日は、その相談前にアンケートに回答していました。１年生といえども、もう１０月になると、落ち着いた雰囲気でアンケートにたくさんのことを書き込めるようになっています。

　「先生、お友だちは隣のクラスでもいいの？」

　いいですよ。一緒にいると楽しくなる友だちをたくさん書いて教えてくださいね。

　授業参観が明日に迫りました。緊急事態宣言は解除されたとはいえ、ワクチンを接種していない子どもたちへの感染の可能性は相変わらず小さくはなく、多くの大人がワクチン接種を終えた今、「今後、コロナは子どもたちの感染症になっていく」という意見もあります。学校でもできる限りの対策をしながら、同時に保護者の皆様へのご協力もお願いしたいと思っています。

　９：４５からの授業参観は、名字が「あ〜し」の方
１０：５０からの授業参観は、名字が「す〜わ」の方
がそれぞれ対象となります。
　保護者の皆様の入れ替え時間は、
　　退場が１０：３１〜１０：４０
　　後半の参観への入場が、１０：４１〜１０：５０です。

　密集を防ぐため、何卒時間厳守へのご協力をお願いいたします。

　基本的に、参観は一部の特別教室を除き、廊下からとなりますが、ＺＯＯＭにより教室の中の様子もＱＲコードを読み込んでいただいて接続すれば、ご覧いただけます。学校内のWiFiには接続できませんが、よろしければこちらの併用もお試しください（マイクはミュートでお願いいたします）。
　繰り返しとなりますが、密集を防ぐために、ご家庭等でのＺＯＯＭによる参観も推奨させていただいております。何卒ご協力くださいますよう、お願いいたします。

　５の２算数。
　今日のめあては、「正方形や長方形の面積を求める公式を使って、三角形や四角形の面積を求めよう」でした。学習内容は一通り理解し、問題にいくつか取り組んだところで、時間が来てしまいました。明日の授業参観は、答え合わせから始まる予定です。

　６の３家庭科。
　トートバッグの完成が近づいてきました。中には出来上がった人もいます。それぞれが選んだお気に入りの生地のかわいらしいトートバッグは、修学旅行でも使えそうですね。

　３学期のながねっ子クラブは、５年生がゲームの企画と運営をします。リーダーシップをとる練習を６年生が見守る中で行います。緊張の中での満足感を６年生同様に経験する場をもち、次のリーダーとしての自覚を育てる場となります。

　ゲームの企画と会の運営は６年生が担当し、会場の移動は５年生が担当しました。
　６年生は、人を入れ替える形で、３回同じゲームの取りまわしをするので、次第に上手になっていきます。
　５年生も、２回教室移動の引率をします。１回目よりも２回目の方がスムーズな移動ができていました。

　ゲームは、実に多岐に渡っていました。ジェスチャーゲーム、ジェスチャーで伝言するゲーム、集団オセロゲーム、時間を正確に測るゲーム、動物お絵かきゲーム、宝探しゲーム、クイズなどです。

　１限目は、長根っ子クラブが行われました。６年生が企画したゲームを１〜５年生が会場をまわって、３つのゲームを楽しみました。

　第２水曜日のあいさつ運動が再開されました。小雨の中となりましたが、校門での声かけ、ありがとうございました。地区社協さんのご協力により、あいさつ運動ののぼり旗を新調しました。
　来月は１０日（水）となります。ご協力よろしくお願いいたします。

　今日の天気予報は、曇り時々雨ですが、朝は雨が降っている時間帯の方が多かったような気がします。夕方１８時を過ぎると降水確率が２０％になりますが、それまでは５０〜６０％で推移するようです。
　ふれあい広場の柿が色づいてきました。昨年はあまり実をつけなかったのですが、今年はたくさんの実をつけています。残念ながら渋柿ですが、干し柿を作られる方がありましたらもらっていただけるとありがたいです。
　ちなみに、プール横の種なしの柿は、草刈り隊や見守り隊の方々に食べていただきました。甘くておいしい柿だったそうです。

　６の３外国語。
　授業の最後に、ヒアリングの問題を行っていました。ｓやｔやｘなどの発音を聞き分けます。なかなか難しいと思いましたが、子どもたちはこの違いをきちんと聞き取っていました。繰り返し聞くうちに、身につけていくものなのですね。

　５の１算数。
　教育実習生が、今日は算数の授業を行いました。大学の先生も見に来てくださいました。大勢の先生が見守るなか、子どもたちは、一段と頑張って意見を述べました。図を使って、差し引く解き方をマスターしましたね。

　４の１国語。
　「ごんぎつね」。終末の感想を交流します。付箋に下書きしてから、オクリンクで送りました。皆の感想を簡単に読み合うことができて実に便利です。送っているところで教室を離れてしまったので、最後にどんな感想を皆が持ったか興味津々です。

　読書感想文コンクールの入賞者（佳作と入選）を表彰しました。夏休みに頑張って書いた感想文が表彰された皆さん、おめでとうございました。
　「来年も素晴らしい作品を期待しています」と話したところ、力強く頷く様子に頼もしさを感じました。

　３年１組　算数。
　筆箱の重さは？キーホルダーは？ばねばかりは何グラムまで測れるのかな？１円玉の重さは？いろいろな秤を使って、重さを実感をしながら学習をしていきます。

　２年１組　国語。
　漢字小テストの後に、確認をしていました。気をつけて書くところをふり返っていました。次々と漢字がでてくるので、その都度覚えていくことが大切ですね。その後は、「お手紙」の音読をしました。がまくん、かえるくん、ナレーターにわかれて練習しました。気持ちが伝わるいいお話です。これから読み深めていってくださいね。

　１年生の国語。
　「くじらぐも」です。１組も２組も３組もちょうど同じ時間に音読練習をしていました。ジャンプを動作化したり、お友達同士で聞き合ったり、先生の後について音読したり、何度も練習しています。今日の空には、残念ながら現れませんでした。また、見つけてくださいね。

　５年生の総合的な学習で、陶原小学校に地域の自慢を紹介します。子どもたちからあがったのは、「見守り隊」です。自分たちで考えた紹介だけではなく、ぜひ、インタビューをしたいということで、校門前で撮影をさせていただきました。ご協力ありがとうございました。そして、いつも見守りありがとうございます。