昨日の芸術鑑賞会もそうでしたが、こうして子どもたちの集中した表情が見られるのは、我々も大変うれしいものです。
　葉っぱの会の皆様、今週もありがとうございました。

　コロナの対応が、レベル１に近いレベル２ということで、短時間なら少し近づいて聞けるようになりました。

　金曜日は読み聞かせの日です。今日も各クラスに「葉っぱの会」の皆さんに入っていただきました。

　今日は、午後に向かって天気が回復するようです。すっかり風が吹くと寒く感じられる日々となりました。
　ふれあい広場の渋柿が、ほどほどに色づいてきました。柿の収穫時というのは、よくわかっていないので申し訳ないのですが、もう少しといったところでしょうか。

　今日の給食は、スライスパン・豆乳コーンスープ・切干大根サラダ・牛乳・いちごジャムでした。

　豆乳コーンスープを飲んで、体も心も温まりました。
　最近急に寒くなってきたので、温かいスープ飲んで、体を冷やさないようにしてくださいね。

　４〜６年の鑑賞会の取りまわしは、子どもたちが行いました。一通りのプログラムが終わった後の感想を発表する場では、意欲的な挙手が相次ぎ、司会が指名するのを迷うほどでした。感想を聞いていると、エネルギッシュな指揮がとても印象深かったようです。

　午後は、４〜６年を対象に演奏を聴かせていただきました。カルメンもフィンランディアも弦・木管・金管・打楽器別の演奏を聴かせていただいたり、構成をシーンごとに解説していただいたたりするなど、丁寧な説明の後での演奏ということで、子どもたちも興味深く聴くことができました。

　５の１外国語。
　ヒント１はon,in,by,underを使って、英語で場所を説明します。ヒント２は色や形、大きさを説明します。単語数も増えてきましたが、楽しみながら習得していきますね。

　４の２国語。
　話し合いを進めていました。先生へのプレゼントは何がいいか理由を述べながら、活発に意見を出していました。司会の担当は流れを確認しつつ、どうまとめていくのか考えながら進行しています。皆で結論を導く過程がとても分かりやすく、一体感がある話し合いができていました。

　３の１外国語。
　アルファベットの歌を踊ったり、指で空中にかいたりしながらノリノリで歌っていました。Aから歌ったり、Zから歌ったり、クイズをしたり、何をするのも楽しそうでした。

　２の３国語。
　音読発表会に向けて、グループごとに練習をしました。動作を工夫している班もありました。一緒に読むところは、息を合わせて、気持ちを込めて読む練習をしていました。

　２の２国語。
　「なぜ、お手紙を手わたさなかったか。」それぞれが考えたことを意見交換しました。たくさんの子に自分の考えを伝えることができました。がまくんを思うかえるくんの気持ちを感じ取っていました。

　ねこＳＡＰＯの編集部が発刊する最初のねこＳＡＰＯ通信です。スポーツ大会を特集した力作です。ぜひご覧ください。
　　　　
　　　　　　　　　ねこＳＡＰＯ通信第６号

　今日の６年生の登校は１０：３０ごろからでした。２日間で随分疲れたことと思いますが、しっかり休んで元気な表情でやってきました。

１の３書写。　
　コンクールが終わり、カタカナの練習に入りました。新しいノートになりましたが、見違えるほど、名前の字が上手になりました。よい姿勢で、きれいに書こうとする気持ちが伝わってきます。

　大型絵本制作の再開です。昨日、久しぶりに来ていただきました。次の作品に向けて、絵具や道具の補充をしました。大まかな色塗りに続き、細かいところの線入れとみるみるうちに、仕上がっていきます。新作が楽しみです。

　演奏会の最後に外山雄三さんの日本の民謡を素材としたにした楽曲（管弦楽のためのラプソディ）を演奏していただき、子どもたちもボディパーカッションで参加しました。静かに聴くだけでなく、参加する楽しみも与えてくださりありがとうございました。
　退場の際に別れを惜しむように手を振り続ける子どもたちとそれに応えるように手を振ってくださる団員の皆さんの様子がとても印象に残りました。
　午後は、４〜６年生が鑑賞します。東京ニューシティ管弦楽団の皆様、午後もどうぞよろしくお願いいたします。

　昨年のびわ湖ホール声楽アンサンブルに続き、今年は東京ニューシティ管弦楽団においでいただき、生の演奏に触れる機会をもつことができました。
　午前中は、１〜３年生が鑑賞しました。団員の皆さんの笑顔を見て、少し緊張していたた子どもたちも楽しく演奏を聴くことができました。腰を浮かし気味にして聴き入る子や指揮者といっしょに手を振る子もいて、それぞれがそれぞれに音楽を楽しむことができたようです。

　５の２国語。
　「秋は夕暮れ・・・」のあの枕草子の秋の部分を繰り返し読んでリズムと雰囲気に慣れます。しっとり読んだり、交代で読んだり、スピードを上げて読んだりと１限目が始まったばかりの脳を活性化させていました。

　教育相談ウィークが始まっています。毎日、２０分ほどかけて数人ずつとお話をします。長い期間をかけて行う相談活動で、学級経営にとっても子どもたちにとってもとても大切な活動です。