来年度入学予定の子どもたちを対象とした就学時健診が行われました。内科・歯科・眼科・視力・聴力に加え、簡単な発達検査を行いました。
　子どもたちは小学校への入学について、とても楽しみにしている様子で、ご家庭で来年の４月以降についてのお話もよくしてくださっていることが感じられました。保護者の皆さま方には感謝の気持ちでいっぱいです。
　入学説明会は、１月２７日に予定されています。そこでは、学校生活全般についてご理解を得られるような機会にできればと考えています。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の給食は、わかめごはん・かきたま汁・さつまいもコロッケ・小松菜とじゃこのおひたし・牛乳でした。

　今日のさつまいもコロッケは、甘くておいしいと子どもたちに人気でした。さつまいもは秋が旬なのでたくさん給食に出ています。おいしい秋の味覚を味わっていただきましょう。
　掲示板では、ハロウィンのキャラクターの中に13個の秋の食べ物が隠れています。遊びを通して食べ物に親しんでくれればと思います。

　４の２算数。
　正方形の面積の関係について考えていました。一辺の長さが１０倍になったとき、面積は何倍になっているのか、話し合います。
　この後理由をしっかり話せるように、ノートに考えを整理していました。

　４の１社会。
　愛知県東栄町に伝わる「花祭」は、国の重要無形民俗文化財にも指定されている、悪霊を払いのけ、五穀豊穣・無病息災を祈る神事です。
　その祭りの動画を見て、なぜ真っ赤な鬼（榊鬼）が大地を踏みつけるのかを調べようということになりました。グループごとにネットや資料で熱心に調べていました。

　大地を踏みつける行為は、大地の精霊を呼び起こす法力があるとされる陰陽道の呪法の一つです。真冬に地中に沈み込んだ精霊たちを復活させる意味を持ちます。

　１の１図工。
　ローラーに水彩絵の具をつけ、コロコロ転がして絵を描きました。たくさんの色を使った、明るい楽しそうな作品ができあがりました。出来上がった作品を棚に入れ、作品カードを書いて、水彩道具を片付けたらおしまいです。ホワイトボードの指示を見ながら、順序良く活動を進めていました。

　１の２体育。
　鉄棒の練習に取り組んでいました。二人組で向かい合うように鉄棒にぶら下がり（子どもたちは豚の丸焼きと呼んでいるようです）、片手を離してジャンケンをします。
　長い時間ぶら下がるのは大変なので、二人で息を合わせて鉄棒に飛びついていました。

　６の２体育。
　ハードルの練習に取り組んでいました。まだ片付けが終わっていないころにチャイムが鳴ってしまいました。そう、今日は就学時健診のため４０分日課になっていたのです。本校では、子どもたちの学習時間をきちんととる為に、よほどのことがないと４０分日課にすることがないので、習慣として身についていなかったのです。
　教科担任の指示で、子どもたちは急いでハードルを片付けていました。なかなかのスピードでした。２時間目の授業には間に合ったかな？

　今年は渋柿がたくさんなりました。何名かの方には学校においでいただき、とっていただいたのですが、実の数は膨大で、なくなる様子はありませんでした。
　今日は、地域力向上委員会の皆さんが一気に収穫をしてくださいました。２本の高枝切りばさみで切り取り、枝から実を切り取って箱に入れていきます。

　地域力向上委員会のＨさんに教えていただいたのですが、海水程度の濃さ（およそ３．４％）の塩水にそのままつけておき、渋みが抜けると皮ごと大変おいしく食べられるそうです。干し柿よりも手軽にできておいしいとのことです。

　今日は日差しが結構強く暑い日になりました。作業は朝からお昼前まで続きました。汗をかきかき、高枝切りばさみでずっと上を向いての作業で大変お疲れになったことと思います。本当にありがとうございました。

　１１・１２月の当番表を見ると、図書ボランティアに方々には、毎日入れ代わり立ち代わり２名〜３名の方に入っていただいています。図書委員の子どもたちがやってくるまでの貸し出し・返却業務を行っていただき、子どもたちが活動に入ると蔵書の管理業務（シール貼り等）という流れです。
　今、図書室には教職員がおすすめする図書の紹介コーナーがあり、その本を興味深く眺め、借りている子がいました。

　「担任の先生のおすすめだよ」

　と嬉しそうに話していました。

　ビデオを見終わったら、３〜４人のグループになって、ロールプレイングをしました。実際に声を出してみることで、そのときの気分を味わうこともできます。
　「いいよ！一緒に遊ぼう」と言われたときの気もちを味わいながら、子どもどうしの心のつながりがちょっとした言葉の使い方で出来上がっていくことを感じてもらえていたらうれしいです。

　運動会と教育相談でしばらく行っていなかった全校ＳＳＴの「にこにこタイム」が行われました。
　今日のテーマは「仲間に入る方法」。友達が遊んでいるところへ行って、仲間に入れてもらうのは少し勇気がいるものです。こうして入れてほしいときの言い方、入れる方の言い方を改めて知ることはこれからの生活に生きるはずです。
　まずは、保健委員会の力作動画を見て、仲間の入り方のレクチャーを受けました。

　今日は、民生委員さんがあいさつ運動を行ってくださいました。久しぶりの民生委員さんの穏やかな笑顔に子どもたちもいつも以上の元気さであいさつをしていました。
　最後に、見守り隊の皆さんにも加わっていただいて記念写真を撮らせていただきました。
　皆様、今日もありがとうございました。

　職員室前の花壇に「真冬のマーガレット」と言われるノースポールの苗が植えられました。今は小さな苗ですが、３〜５ｃｍくらいの花を１２月から春にかけて咲かせます。キク科の植物ですからマーガレットと間違えやすいですが、マーガレットはシュンギク属、ノースポールはフランスギク属なのだそうです。

　今日の給食は、中華ひじきごはん・チンゲンサイのスープ・バンバンジーサラダ・牛乳でした。

　今日のひじきごはんは給食室の釜で炊きました。ひじきだけでなく、豚肉、にんじん、たまねぎ、たけのこ、えだまめ、しいたけが入っており、具だくさんでおいしいごはんでした。
　写真は、バンバンジーサラダのおかわりの列です。おかわりをしたい子がとても多かったので、ジャンケンをしておかわりできる子を決めていました。

　今日は、６年生の学級委員認証を行いました。今の６年生で最後の学級委員を務める子たちです。有終の美を飾ってクラスを閉じることができるよう、最後までリーダーとして頑張ってほしいと思います。
　今日は、愛知県立大学のＹ先生と発達支援室のＯ先生がちょうどお客様で来られていましたので、一緒に認証式の様子を見ていただきました。先生方、６年生のリーダーたちの決意の様子をご覧いただき、ありがとうございました。

　６の２国語。
　「みんなで楽しく過ごすために」のテーマで、クラスでどんな遊びをするとよいか、根拠を明らかにしながら話す練習をしていました。
　こうした授業は、緊急事態宣言等により話し合い活動の時間が制限されていましたので、行えなかった活動です。やっと少しずつ行えるようになりました。

　５の３音楽。
　谷茶前（たんちゃめ）という沖縄の民謡の音階の特色を知り、その音階（琉球音階）を使って自分たちで作曲をしていました。まずはノートの五線紙に、好きな順序でドーミーファとソーシードを四分音符で並べてみます。
　自分が並べた音符から沖縄の香りがしてきます。

　５の２社会。
　自分たちの街を水害から守るために、何をするとよいか考えてアイデアを交流しあっていました。はじめは個人で考えたアイデアをグループで交流し、グループとしての意見にまとめて発表していました。
　４年生で勉強した木曽三川の治水の知識を生かすことができたでしょうか。

　４の３国語。
　「世界にほこる和紙」という説明文の構成について考えていました。全体を「はじめ」「なか」「おわり」に分けた後、問題提起の部分とそれに対する筆者の答えや考えの部分を探し出していました。そうして、筆者がこの文章で一番伝えたいことが何なのかを明らかにしていました。

　４の２図工。
　版画のテーマとなる、日本武尊の父として有名な景行天皇が伊勢国に赴いた際にかわいがっていた猿が不吉なことを行ったので海へ捨ててしまい、その捨てられた猿が籠って住んだのが今の猿投山であるとする神話（かなりかいつまんでいます。本当はもっと詳しいお話でした）を教科担任から聞いて、その話の内容を確かめ合っていました。
　子どもたちは、こういう不思議なお話が大好きなようで、身を乗り出して聞いていました。その後、頭に浮かんだイメージを版画の下書きとして紙に描いていました。